3 min. de lectura

¿Qué hace tan atractivo Umáximo para los colegios Montessori?

AP
Alexis Parada Suárez 23 de julio de 2018

La tecnología educativa de Umáximo fue incorporada en el Colegio Pucalán Montessori de Chicureo. Una gran innovación para el establecimiento que postula una aproximación al conocimiento de manera más espontánea por parte de los alumnos.

Alumnos jugando Umáximo con tablets

La educación, así como muchas otras áreas, ha cambiado con el tiempo y eso queda claro al ver cómo la tecnología ocupa gran parte nuestros espacios. Entre ellos, las aulas en los establecimientos educativos. Estudios confirman que, al usar tecnologías para el aprendizaje, los alumnos tienen mayor motivación por las actividades que se puedan aplicar en aula. Incluso, la Organización de las Naciones Unidas (UNESCO) fomenta el acceso a internet, considerándolo un servicio de información pública y que debe utilizarse en todos los ámbitos.

Patio de Colegio Pucalán Montessori
Patio de Colegio Pucalán Montessori

Es precisamente esta etapa de cambios la que llevó al Colegio Pucalán Montessori a la plataforma educativa Umáximo, un entretenido sistema de aprendizaje de matemática que potencia la asignatura por medio de juegos que niños y jóvenes disfrutan en forma individual, alcanzando cada uno logros considerables.

Innovar en los procesos pedagógicos es uno de los desafíos del colegio ubicado en la comuna de Colina (Santiago de Chile). Fue así como incorporaron en 2018 la tecnología de Umáximo, beneficiando a 72 estudiantes entre 13 y 14 años, quienes tienen acceso a la plataforma y que, a la vez, adquieren motivación, perseverancia y confianza en sí mismos.

 

Innovación Montessori a la práctica

Para la comunidad educativa, fue un cambio importante ante su propio sistema de enseñanza, ya que, a diferencia de otros modelos educativos, los colegios Montessori trabajan bajo una filosofía de vida más un sistema de aprendizaje. En la práctica consiste en un ambiente preparado, con materiales didácticos, biblioteca en aula, sin mesas y sillas como en el sistema tradicional y con un maestro como guía mediador y facilitador de aprendizajes, quién prepara el espacio y da al niño o niña, la libertad de explorar, hacer preguntas, indagar en sus talentos y manipular material que desarrollan su pensamiento.

Eugenia Fajardo, especialista en el método Montessori, comenta que:

“La implementación de esta filosofía se despoja de las ideas preconcebidas y los prejuicios que tenemos del niño, por lo que, con esta nueva mirada, el trabajo que se hace es maravilloso, porque cada niño descubre su personalidad, sus gustos, potencia sus talentos y uno como facilitador, lo ayuda en ese proceso”, expresa la profesional.

Para Fabián Barriga, Director de Tecnología Educativa de Umáximo, “la flexibilidad en el curriculum que ofrece nuestro recurso de aprendizaje fue un factor clave para el interés del Colegio Pucalán, ya que uno de sus pilares es brindar educación personalizada y justamente nuestra plataforma ayuda profundamente en eso, sobre todo en el aspecto cognitivo de la educación”, asegura.

 

¿Qué es la educación Montessori?

El método Montessori nació en el siglo XIX en Italia, por la investigación de la doctora y educadora María Montessori (1870-1952). Se trata de una práctica pedagógica que prepara a niños y jóvenes para enfrentar los desafíos intelectuales, sociales y éticos de nuestra sociedad. Busca formar mujeres y hombres curiosos, auto disciplinados, solidarios, cuestionadores y, entre otras cosas, capaces de proponer y actuar desde el máximo desarrollo de las potencialidades humanas.

Eugenia Fajardo, Directora de Sala Cuna Unilever y Jardín Infantil Montessori, es enfática en señalar que “el desarrollo de la autonomía es clave en el quehacer del niño, ya que a través de ella se nutre y alcanza la independencia y la seguridad; adquisiciones vitales para ser protagonista de su vida. En ello talla la libertad de sus movimientos que lo conectan a la vida, a la actividad. En definitiva, a la toma de decisiones”, expresa la educadora.

 

Plataforma de enseñanza aprendizaje en matemática para Montessori

Umáximo en computador y tablet

Para Fabián Barriga, el trabajo con colegios Montessori ha significado un proceso de grandes sinergias de los proyectos educativos, por lo que la evaluación de Umáximo ha sido muy positiva.

“Los aspectos de Umáximo más valorados por los profesores ha sido la capacidad de adaptación de los contenidos y actividades disponibles en la plataforma al ritmo de aprendizaje de cada alumno. Así también que tengan la autonomía de avanzar en otro tema con total confianza en sus capacidades y conocimientos”, dice el profesional de Umáximo.

La tecnología educativa de Umáximo se lanzó al público el 2016 y actualmente se encuentra a lo largo de Chile y en Panamá. Recurso disponible para niños desde 10 años, y para jóvenes y adultos. Su atractivo sistema de enseñanza y aprendizaje es una herramienta eficaz para la asignatura de Matemática, ya que resultados en establecimientos que utilizan la plataforma experimentan mejoras de un 20 % en el rendimiento escolar de los estudiantes, en tan solo los primeros dos meses de trabajo.


5046 vistas

Te podría interesar también

11 de julio de 2025 7 min 380 vistas
Ranking SIMCE 2024: Detalle por cantidad de matrícula y dependencia

A inicios de año compartimos un artículo con el ranking PAES 2024, destacando a colegios de distintos tamaños y contextos. Nuestro objetivo fue visibilizar logros diversos y promover una lectura más amplia de los resultados educativos. Hoy replicamos esa mirada con los datos del SIMCE 2024, enfocándonos en 4° básico, un nivel donde el avance fue calificado como histórico por el MINEDUC, lo que sugiere que las estrategias implementadas en los primeros años de escolaridad están comenzando a dar...

19 de junio de 2025 5 min 235 vistas
Guía práctica: Cómo evitar los errores más comunes de los estudiantes en las pruebas SIMCE

Las pruebas SIMCE de Matemática en 4º básico y IIº medio entregan una radiografía precisa de los aprendizajes escolares. Sin embargo, los resultados revelan patrones de error que persisten año tras año. Este artículo propone estrategias pedagógicas concretas para abordar los errores más frecuentes, con foco en la enseñanza desde el error como oportunidad formativa.

18 de junio de 2025 5 min 329 vistas
¿Cómo integrar Umáximo en tu planificación? Estrategias reales de docentes que marcan la diferencia

Con el objetivo de entender cómo los docentes han integrado la plataforma en su planificación diaria, se envió un formulario a profesores que destacaron por su uso constante de Umáximo. Las respuestas recogidas provienen directamente de profesionales en terreno: educadores que han enfrentado la realidad del aula, los desafíos del aprendizaje y el reto de innovar sin perder el foco pedagógico. Conoce sus respuestas y mira cómo ellos integraron Umáximo a sus clases.