Hay un instante que todo profesor guarda en su memoria: ese segundo de silencio en la sala, justo antes de que un estudiante comprenda algo que le parecía imposible. No es el silencio del desinterés, sino el de la revelación. En ese momento, los esfuerzos realizados cobran sentido y aparece lo esencial.
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Utilizar datos para la toma de decisiones informada y contextualizada es una de las vías más efectivas para resolver los desafíos que enfrentan las comunidades escolares. Para algunos se trata de un ejercicio estadístico frío, pero realmente representa una práctica que debe involucrar a diversos actores, transformándolo en una estrategia de trabajo colaborativo institucionalizada.
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