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Hacia una Educación Inclusiva: desafíos de la Enseñanza Diversificada

AF
Andrea Fuenzalida Correa 15 de noviembre de 2023

Sabemos que la educación ha experimentado un profundo cambio en las últimas décadas. Se ha desplazado desde una perspectiva más unidireccional y homogénea hacia una mirada inclusiva y adaptada a la diversidad. Hoy entendemos que cada estudiante es único, con necesidades, habilidades y ritmos distintos, y es un desafío hacer frente a esa heterogeneidad. 

En el panorama educativo actual, es esencial reconocer que el aprendizaje es una experiencia única que varía de individuo a individuo. No solo existen diferencias en ritmos y talentos individuales, sino también en la neurodiversidad del alumnado. La neurodivergencia se refiere a diferencias en el funcionamiento neurológico que se desvían de lo que se considera típico o convencional. Entre los ejemplos más comunes de neurodivergencia se encuentran el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Estos estudiantes aportan perspectivas y enfoques únicos en su manera de aprender, procesar la información y comunicarse, enriqueciendo el entorno educativo con sus distintivas habilidades y desafíos. Ante esta realidad, los métodos de enseñanza tradicionales, que a menudo utilizan las mismas actividades y recursos para todos por igual, deben evolucionar para respetar estas  diferencias, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Por ello, la inclusión va más allá de la simple integración; se trata de comprender, respetar y valorar toda esta diversidad. Es esencial reconocer y adaptarse a las diferentes necesidades de aprendizaje, garantizando que todos, independientemente de su condición o ritmo, tengan acceso equitativo a oportunidades educativas. El objetivo no es diluir o simplificar el contenido, sino diseñar y presentar de formas que sean diversas, significativas y accesibles para todos los estudiantes.

Las estrategias diversificadas de enseñanza se han convertido en herramientas clave en el proceso inclusivo. Esta técnica pedagógica busca adaptar la enseñanza a las características individuales de cada estudiante. Algunas estrategias incluyen:

  • Grupos de nivel: Consiste en segmentar a los estudiantes, pero no de manera permanente, según su nivel de competencia en un área o tema específico. De esta forma, se pueden diseñar intervenciones más ajustadas y específicas, permitiendo que cada estudiante avance desde su punto de partida particular o se colaboren entre sí.
  • Recursos diversificados: En lugar de utilizar únicamente de un tipo de recurso, se ofrecen materiales en diversos formatos: simbólico, verbal, no verbal, audiovisual, pictórico y concreto. Esta variedad no solo enriquece la experiencia educativa, sino que también permite abordar conceptos desde diferentes ángulos, facilitando la comprensión y retención de información.
  • Tareas complementarias: Al ofrecer actividades opcionales de refuerzo para quienes puedan estar teniendo dificultades, y tareas de enriquecimiento para aquellos que ya han comprendido el contenido y buscan un mayor desafío, se asegura que todos los estudiantes se sientan atendidos, motivados y desafiados en su justa medida.

La transformación hacia una educación inclusiva no es un proceso sencillo, pero hay casos inspiradores que muestran que es posible. En países como Finlandia o Canadá, la inclusión es una piedra angular del sistema educativo. Las aulas heterogéneas, la formación docente y la colaboración entre profesionales son parte de su éxito. A nivel de herramientas, la tecnología ha demostrado ser una gran aliada. Plataformas adaptativas, como Umáximo, son capaces de personalizar el aprendizaje según el ritmo y nivel del estudiante. 

Para robustecer la enseñanza diversificada, herramientas como Umáximo desempeñan un papel crucial. Umáximo es una plataforma que facilita la personalización del proceso educativo, ajustándose a las capacidades y necesidades de cada estudiante. Con el uso de la inteligencia artificial, Umáximo puede evaluar el progreso individual y ajustar automáticamente los materiales de estudio para proporcionar desafíos que sean adecuados a su nivel, permitiendo así que alumnos con diferentes habilidades y ritmos de aprendizaje puedan progresar de manera óptima. Además, la plataforma ofrece una serie de recursos accesibles en múltiples formatos (videos, textos, imágenes, actividades gamificadas, etc.) apoyando la representación diversa de información que es esencial para una educación inclusiva y efectiva.

Adoptar esta herramienta puede significar un cambio trascendental en la manera en que abordamos la diversidad en nuestras aulas. Umáximo no solo proporciona un apoyo integral a la labor docente, sino que permite un entorno de aprendizaje que verdaderamente atiende a la individualidad de cada estudiante. Si no tienes una cuenta gratuita, te invitamos a crear una en www.umaximo.com


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