Autoestima académica y motivación escolar
69 puntos
Sin medición anterior
■ Similares de Salamanca 72 11 colegios
RBD 1018 · Salamanca, Coquimbo
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014
228 puntos
+13 puntos respecto de 2013
Sin diferencia significativa
Mismo puntaje que los colegios similares de Salamanca.
11 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Salamanca: sin promedio en 1999
Similares de Salamanca: sin promedio en 2007
Similares de Salamanca: sin promedio en 2018
Similares de Salamanca: sin promedio en 2022
Similares de Salamanca: sin promedio en 2025
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
4° Básico, 2014
Es la medición más reciente hasta 2014.
Sin medición anterior para comparar los indicadores.
● Este colegio · ■ Colegios similares
69 puntos
Sin medición anterior
■ Similares de Salamanca 72 11 colegios
62 puntos
Sin medición anterior
■ Similares de Salamanca 76 11 colegios
63 puntos
Sin medición anterior
■ Similares de Salamanca 76 11 colegios
74 puntos
Sin medición anterior
■ Similares de Salamanca 72 11 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 65 | 69 | 66 | 60 |
| 2024 (preliminar) | 76 | 72 | 75 | 69 |
| 2023 (preliminar) | 72 | 77 | 78 | 74 |
| 2022 | 79 | 81 | 85 | 87 |
| 2018 | 77 | Sin dato | 78 | 72 |
| 2017 | 69 | 61 | 68 | 64 |
| 2016 | 74 | 63 | 73 | 64 |
| 2015 | 69 | 67 | 69 | 67 |
| 2014 | 69 | 62 | 63 | 74 |
| Similares, 2014 | 72 | 76 | 76 | 72 |
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2002, bajo en 2005, medio bajo en 2006, bajo de 2007 a 2008, medio bajo de 2009 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Salamanca: sin promedio en 1999
Similares de Salamanca: sin promedio en 2007
Similares de Salamanca: sin promedio en 2018
Similares de Salamanca: sin promedio en 2022
Similares de Salamanca: sin promedio en 2025
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Salamanca | Promedio de la comuna de Salamanca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 195 | — | 243 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 241 | 250 (7) | 248 | Medio bajo | +46 | Aumento significativo | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 215 | 205 (14) | 242 | Bajo | −26 | Descenso significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 239 | 234 (12) | 236 | Medio bajo | +24 | Aumento significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 217 | — | 246 | Bajo | −22 | Descenso significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 217 | 215 (15) | 239 | Bajo | 0 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 238 | 234 (9) | 246 | Medio bajo | +21 | Sin diferencia significativa | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 228 | 239 (16) | 238 | Medio bajo | −10 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 251 | 248 (14) | 247 | Medio bajo | +23 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 204 | 241 (13) | 263 | Medio bajo | −47 | Descenso significativo | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 215 | 238 (14) | 243 | Medio bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 228 | 228 (11) | 240 | Medio bajo | +13 | Sin diferencia significativa | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 250 | — | — | Medio bajo | +22 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 241 | 235 (11) | 247 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 5 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 234 | — | — | Medio bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 12 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 241 | — | 239 | Bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 11 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 235 | — | 240 | Bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 4 | Resultado final |
| 2023 | 247 | 230 (4) | 243 | Medio bajo | +12 | — | 6 | Resultado preliminar |
| 2024 | 220 | 244 (12) | 252 | Medio bajo | −27 | Sin diferencia significativa | 8 | Resultado preliminar |
| 2025 | 201 | — | 245 | Bajo | −19 | — | 4 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2018 | 45,5 % | 36,4 % | 18,2 % |
| 2017 | 83,3 % | 8,3 % | 8,3 % |
| 2014 | 60 % | 30 % | 10 % |
| 2013 | 75 % | 18,8 % | 6,3 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 81 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 67 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 62 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 70 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 67 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | Sin dato |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 81 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | Sin dato |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 77 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 61 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 63 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | Sin dato |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 86 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 78 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 65 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 96 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 87 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 86 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 85 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 87 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 64 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 51 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 79 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 77 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 43 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 84 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 61 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 84 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 65 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 71 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 85 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 60 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 84 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 84 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 61 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.