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Resultados SIMCE de Escuela Básica Isabel Le Brun

RBD 10200 · Renca, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

261 puntos

+5 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

84 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Renca.

En Renca

  • ■ Colegios similares de Renca 263

    16 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Renca 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 34,5 %
  • Elemental 29,8 %
  • Adecuado 35,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Renca 263 Promedio de la comuna de Renca 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 74 16 colegios

Clima de convivencia escolar

66 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 74 15 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 77 16 colegios

Hábitos de vida saludable

68 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 70 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72667468
2024 (preliminar)68737369
2023 (preliminar)75767972
202273768270
201871757865
201779757768
201677808075
201580808171
201473777773
Similares, 202574747770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2012, medio bajo de 2013 a 2014, medio de 2015 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Renca 263 Promedio de la comuna de Renca 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Renca Promedio de la comuna de Renca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 256 — 238 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 240 262 (14) 246 Medio −16 Descenso significativo 138 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 273 262 (15) 248 Medio +33 Aumento significativo 121 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 262 256 (15) 243 Medio −11 Descenso significativo 117 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 268 258 (15) 245 Medio +6 Sin diferencia significativa 98 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 280 274 (13) 257 Medio +12 Aumento significativo 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 279 274 (10) 254 Medio −1 Sin diferencia significativa 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 277 277 (11) 267 Medio −2 Sin diferencia significativa 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 284 267 (12) 258 Medio +7 Sin diferencia significativa 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 290 276 (9) 261 Medio +6 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 243 (18) 252 Medio bajo −19 Descenso significativo 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 257 250 (14) 255 Medio bajo −14 Descenso significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 263 — — Medio +6 Sin diferencia significativa 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 257 278 (10) 262 Medio −6 Sin diferencia significativa 122 Resultado informado oficialmente
2017 260 — — Medio +3 Sin diferencia significativa 101 Resultado informado oficialmente
2018 255 282 (9) 263 Medio −5 Sin diferencia significativa 106 Resultado informado oficialmente
2022 253 249 (17) 260 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 86 Resultado final
2023 264 283 (7) 266 Medio +11 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar
2024 256 262 (17) 271 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 84 Resultado preliminar
2025 261 263 (16) 269 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 84 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,5 % 29,8 % 35,7 %
2024 (preliminar) 31 % 44 % 25 %
2023 (preliminar) 36,7 % 25 % 38,3 %
2022 45,3 % 23,3 % 31,4 %
2018 42,5 % 22,6 % 34,9 %
2017 35,6 % 30,7 % 33,7 %
2016 41 % 23,8 % 35,2 %
2015 32 % 35 % 33 %
2014 35,2 % 37,1 % 27,6 %
2013 27,3 % 36,4 % 36,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 261 puntos en 2025 (preliminar) y 256 en 2024 (preliminar), con N oficial de 84 y 84 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.