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Resultados SIMCE de Escuela Particular Jose Bernardo Suarez

RBD 10229 · Renca, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 10229
  • Renca, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

225 puntos

−29 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

39 puntos menos que los colegios similares de Renca.

En Renca

  • ■ Colegios similares de Renca 264

    16 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Renca 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico42 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 66,7 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 8,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 225 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 225 Colegios similares de Renca 264 Promedio de la comuna de Renca 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 74 16 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 73 15 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Renca 77 16 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Renca 70 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74737869
2024 (preliminar)70697769
2023 (preliminar)75808075
202274797765
201878767968
201774757363
201674757768
201577768270
201468697463
Similares, 202574737770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 225 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 225 Colegios similares de Renca 264 Promedio de la comuna de Renca 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Renca Promedio de la comuna de Renca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 241 — 238 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 225 237 (15) 246 Medio bajo −16 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 231 231 (18) 248 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 222 225 (18) 243 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 220 228 (18) 245 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 215 233 (17) 257 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 224 242 (16) 254 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 259 263 (16) 267 Medio bajo +35 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 232 251 (14) 258 Medio bajo −27 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 251 (17) 261 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 226 247 (18) 252 Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 243 251 (14) 255 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 — — Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 254 256 (13) 262 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 9 Resultado informado oficialmente
2017 227 — — Bajo −27 Descenso significativo 17 Resultado informado oficialmente
2018 232 256 (18) 263 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2022 247 249 (17) 260 Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 255 259 (17) 266 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar
2024 254 261 (17) 271 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar
2025 225 264 (16) 269 Medio bajo −29 Descenso significativo 24 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 66,7 % 25 % 8,3 %
2024 (preliminar) 33,3 % 40,7 % 25,9 %
2023 (preliminar) 41,7 % 25 % 33,3 %
2022 37,5 % 45,8 % 16,7 %
2018 61,5 % 19,2 % 19,2 %
2017 64,7 % 23,5 % 11,8 %
2015 37,5 % 31,3 % 31,3 %
2014 63,2 % 21,1 % 15,8 %
2013 68,4 % 26,3 % 5,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 225 puntos en 2025 (preliminar) y 254 en 2024 (preliminar), con N oficial de 24 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.