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Resultados SIMCE de Escuela Unesco

RBD 10260 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2011

4° Básico · Comprensión lectora · 2011

271 puntos

+43 puntos respecto de 2010

Aumento significativo

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

22 puntos más que los colegios similares de Conchalí.

En Conchalí

  • ■ Colegios similares de Conchalí 249

    13 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 262

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, medio en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Conchalí 265 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2006, medio bajo de 2007 a 2017, medio en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Conchalí 265 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 233 — 244 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 232 229 (10) 247 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 260 (22) 256 Medio +19 Aumento significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 246 (17) 245 Medio 0 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 240 226 (11) 248 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 243 246 (14) 255 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 238 (15) 258 Medio bajo +20 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 228 246 (16) 264 Medio bajo −35 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 249 (13) 262 Medio bajo +43 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 225 237 (14) 216 Medio bajo −46 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 223 232 (13) 257 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 240 239 (15) 255 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 226 — — Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 222 234 (13) 256 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 21 Resultado informado oficialmente
2017 236 — — Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2018 214 268 (16) 263 Medio −22 Descenso significativo 27 Resultado informado oficialmente
2022 261 257 (14) 266 Medio bajo +47 Aumento significativo 18 Resultado final
2023 234 257 (15) 269 Medio bajo −27 Descenso significativo 35 Resultado preliminar
2024 232 265 (16) 272 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2025 268 265 (16) 275 Medio bajo +36 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 27,6 % 24,1 % 48,3 %
2024 (preliminar) 60,9 % 17,4 % 21,7 %
2023 (preliminar) 54,3 % 28,6 % 17,1 %
2022 38,9 % 38,9 % 22,2 %
2018 70,4 % 22,2 % 7,4 %
2017 57,1 % 25 % 17,9 %
2016 71,4 % 23,8 % 4,8 %
2015 66,7 % 27,3 % 6,1 %
2014 42,9 % 42,9 % 14,3 %
2013 66,7 % 16,7 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro57
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación68
2022Participación y formación ciudadanaParticipación69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 271 puntos en 2011 y 228 en 2010, con N oficial de 23 y 25 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.