Autoestima académica y motivación escolar
71 puntos
−12 puntos respecto de 2015
■ Similares de Conchalí 71 13 colegios
Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016
225 puntos
+7 puntos respecto de 2015
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
7 puntos menos que los colegios similares de Conchalí.
En Conchalí
- ■ Colegios similares de Conchalí 232
13 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 254
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico23 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 70 %
- Elemental 20 %
- Adecuado 10 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Este colegio 245
Colegios similares de Conchalí 251
Promedio de la comuna de Conchalí 260
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2016
Es la medición más reciente hasta 2016.
De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
74 puntos
+2 puntos respecto de 2015
■ Similares de Conchalí 69 12 colegios
Participación y formación ciudadana
80 puntos
+2 puntos respecto de 2015
■ Similares de Conchalí 72 13 colegios
Hábitos de vida saludable
68 puntos
−9 puntos respecto de 2015
■ Similares de Conchalí 63 13 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 73 | Sin dato | 76 | 66 |
| 2024 (preliminar) | 75 | 71 | 73 | 65 |
| 2023 (preliminar) | 67 | 65 | 70 | 69 |
| 2022 | 77 | 71 | 78 | 70 |
| 2018 | 68 | 64 | 73 | 56 |
| 2017 | 72 | 74 | 74 | 71 |
| 2016 | 71 | 74 | 80 | 68 |
| 2015 | 83 | 72 | 78 | 77 |
| 2014 | 77 | 68 | 75 | 74 |
| Similares, 2016 | 71 | 69 | 72 | 63 |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo en 2002, medio en 2005, medio bajo de 2006 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Este colegio 245
Colegios similares de Conchalí 251
Promedio de la comuna de Conchalí 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 235 | — | 247 | Bajo | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 254 | 223 (10) | 242 | Medio bajo | +19 | Aumento significativo | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 242 | 250 (22) | 247 | Medio | −12 | Sin diferencia significativa | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 213 | 221 (11) | 241 | Medio bajo | −29 | Descenso significativo | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 209 | 215 (11) | 240 | Medio bajo | −4 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 253 | 234 (14) | 243 | Medio bajo | +44 | Aumento significativo | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 234 | 228 (15) | 247 | Medio bajo | −19 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 210 | 221 (16) | 244 | Medio bajo | −24 | Descenso significativo | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 221 | 239 (13) | 250 | Medio bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 243 | 230 (14) | 233 | Medio bajo | +22 | Aumento significativo | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 237 | 222 (13) | 246 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 247 | 227 (15) | 247 | Medio bajo | +10 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 218 | — | — | Medio bajo | −29 | Descenso significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 225 | 232 (13) | 254 | Medio bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 30 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 232 | — | — | Medio bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 21 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 202 | 239 (15) | 251 | Medio bajo | −30 | Descenso significativo | 33 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 214 | 237 (14) | 249 | Medio bajo | +12 | Sin diferencia significativa | 30 | Resultado final |
| 2023 | 243 | 244 (15) | 258 | Medio bajo | +29 | Aumento significativo | 28 | Resultado preliminar |
| 2024 | 248 | 248 (16) | 261 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 30 | Resultado preliminar |
| 2025 | 245 | 251 (16) | 260 | Medio bajo | −3 | Sin diferencia significativa | 26 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 46,2 % | 38,5 % | 15,4 % |
| 2024 (preliminar) | 43,3 % | 50 % | 6,7 % |
| 2023 (preliminar) | 53,6 % | 32,1 % | 14,3 % |
| 2022 | 76,7 % | 20 % | 3,3 % |
| 2018 | 84,8 % | 15,2 % | 0 % |
| 2017 | 57,1 % | 42,9 % | 0 % |
| 2016 | 70 % | 20 % | 10 % |
| 2015 | 75 % | 25 % | 0 % |
| 2014 | 44,4 % | 38,9 % | 16,7 % |
| 2013 | 59,1 % | 36,4 % | 4,5 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 65 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 66 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 67 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 71 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 69 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 70 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 73 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | Sin dato |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 61 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 61 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 61 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | Sin dato |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 63 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 61 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 60 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | Sin dato |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 68 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 74 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 50 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 64 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 50 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 60 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 56 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 58 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 88 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 68 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 87 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 70 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 66 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 70 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 70 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 225 puntos en 2016 y 218 en 2015, con N oficial de 30 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025