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Resultados SIMCE de Escuela Atenea

RBD 10281 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

305 puntos

+38 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

44 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

43 puntos más que los colegios similares de Conchalí.

En Conchalí

  • ■ Colegios similares de Conchalí 262

    16 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico38 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 4,5 %
  • Elemental 15,9 %
  • Adecuado 79,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 305 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 305 Colegios similares de Conchalí 262 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 bajaron y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 76 16 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 75 15 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 79 16 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 72 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77787973
2024 (preliminar)80788273
2023 (preliminar)78777875
202273757672
201879838777
201772727361
201675757872
201574727768
201476757974
Similares, 202576757972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2013, medio bajo en 2014, medio de 2015 a 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 305 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 305 Colegios similares de Conchalí 262 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 266 — 244 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 273 251 (20) 247 Medio +7 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 262 259 (22) 256 Medio −11 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 245 247 (17) 245 Medio −17 Descenso significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 251 252 (19) 248 Medio +6 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 264 253 (18) 255 Medio +13 Aumento significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 266 261 (17) 258 Medio +2 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 271 268 (16) 264 Medio +5 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 272 265 (18) 262 Medio +1 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 287 269 (17) 216 Medio +15 Aumento significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 268 262 (19) 257 Medio −19 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 237 (15) 255 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 274 — — Medio +16 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 276 262 (17) 256 Medio +2 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
2017 273 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2018 281 266 (16) 263 Medio +8 Sin diferencia significativa 52 Resultado informado oficialmente
2022 291 268 (15) 266 Medio +10 Sin diferencia significativa 47 Resultado final
2023 305 271 (16) 269 Medio +14 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar
2024 267 272 (14) 272 Medio −38 Descenso significativo 28 Resultado preliminar
2025 305 262 (16) 275 Medio bajo +38 Aumento significativo 44 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 4,5 % 15,9 % 79,5 %
2024 (preliminar) 32,1 % 25 % 42,9 %
2023 (preliminar) 7,4 % 14,8 % 77,8 %
2022 14,9 % 23,4 % 61,7 %
2018 21,2 % 34,6 % 44,2 %
2017 15,8 % 50 % 34,2 %
2016 15,9 % 40,9 % 43,2 %
2015 25,8 % 35,5 % 38,7 %
2014 25,8 % 45,2 % 29 %
2013 30,9 % 36,4 % 32,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación86
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 305 puntos en 2025 (preliminar) y 267 en 2024 (preliminar), con N oficial de 44 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.