Autoestima académica y motivación escolar
79 puntos
+7 puntos respecto de 2017
■ Similares de Conchalí 73 16 colegios
Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018
262 puntos
−13 puntos respecto de 2017
Descenso significativo
Frente a otros colegios
8 puntos más que los colegios similares de Conchalí.
En Conchalí
- ■ Colegios similares de Conchalí 254
16 colegios del grupo medio · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 251
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 35,8 %
- Elemental 43,4 %
- Adecuado 20,8 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Este colegio 286
Colegios similares de Conchalí 248
Promedio de la comuna de Conchalí 260
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2018
Es la medición más reciente hasta 2018.
De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
83 puntos
+11 puntos respecto de 2017
■ Similares de Conchalí 73 16 colegios
Participación y formación ciudadana
87 puntos
+14 puntos respecto de 2017
■ Similares de Conchalí 76 16 colegios
Hábitos de vida saludable
77 puntos
+16 puntos respecto de 2017
■ Similares de Conchalí 68 16 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 77 | 78 | 79 | 73 |
| 2024 (preliminar) | 80 | 78 | 82 | 73 |
| 2023 (preliminar) | 78 | 77 | 78 | 75 |
| 2022 | 73 | 75 | 76 | 72 |
| 2018 | 79 | 83 | 87 | 77 |
| 2017 | 72 | 72 | 73 | 61 |
| 2016 | 75 | 75 | 78 | 72 |
| 2015 | 74 | 72 | 77 | 68 |
| 2014 | 76 | 75 | 79 | 74 |
| Similares, 2018 | 73 | 73 | 76 | 68 |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2013, medio bajo en 2014, medio de 2015 a 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Este colegio 286
Colegios similares de Conchalí 248
Promedio de la comuna de Conchalí 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 277 | — | 247 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 263 | 245 (20) | 242 | Medio | −14 | Descenso significativo | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 251 | 249 (22) | 247 | Medio | −12 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 228 | 246 (17) | 241 | Medio | −23 | Descenso significativo | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 236 | 246 (19) | 240 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 242 | 240 (18) | 243 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 239 | 251 (17) | 247 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 255 | 249 (16) | 244 | Medio | +16 | Aumento significativo | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 269 | 251 (18) | 250 | Medio | +14 | Aumento significativo | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 262 | 262 (17) | 233 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 249 | 249 (19) | 246 | Medio | −13 | Descenso significativo | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 230 | 228 (15) | 247 | Medio bajo | −19 | Descenso significativo | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 262 | — | — | Medio | +32 | Aumento significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 264 | 261 (17) | 254 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 46 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 275 | — | — | Medio bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 38 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 262 | 254 (16) | 251 | Medio | −13 | Descenso significativo | 53 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 287 | 251 (15) | 249 | Medio | +25 | Aumento significativo | 46 | Resultado final |
| 2023 | 285 | 260 (16) | 258 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 28 | Resultado preliminar |
| 2024 | 272 | 264 (14) | 261 | Medio | −13 | Sin diferencia significativa | 30 | Resultado preliminar |
| 2025 | 286 | 248 (16) | 260 | Medio bajo | +14 | Aumento significativo | 42 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 11,9 % | 47,6 % | 40,5 % |
| 2024 (preliminar) | 23,3 % | 50 % | 26,7 % |
| 2023 (preliminar) | 14,3 % | 39,3 % | 46,4 % |
| 2022 | 13 % | 41,3 % | 45,7 % |
| 2018 | 35,8 % | 43,4 % | 20,8 % |
| 2017 | 21,1 % | 52,6 % | 26,3 % |
| 2016 | 26,1 % | 54,3 % | 19,6 % |
| 2015 | 36,7 % | 30 % | 33,3 % |
| 2014 | 71 % | 22,6 % | 6,5 % |
| 2013 | 45,5 % | 36,4 % | 18,2 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 83 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 81 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 78 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 87 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 74 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 77 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 63 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 86 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 85 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 68 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 89 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 262 puntos en 2018 y 275 en 2017, con N oficial de 53 y 38 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
Compartir o descargar
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025