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Resultados SIMCE de Colegio Cristobal Colon

RBD 10315 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

253 puntos

+4 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

64 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 40,6 %
    • Elemental 31,3 %
    • Adecuado 28,1 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2024, medio en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 293 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 293 Colegios similares de Conchalí 277 Promedio de la comuna de Conchalí 275
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    71 puntos

    −3 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    74 puntos

    Sin variación respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    79 puntos

    −1 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    71 puntos

    −1 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)81798574
    2024 (preliminar)77788271
    2023 (preliminar)76778270
    202269727567
    201873738273
    201771747971
    201674748072
    201577738170
    201474798472
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2010, medio de 2011 a 2012, medio alto en 2013, medio en 2014, medio alto de 2015 a 2024, medio en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 293 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 293 Colegios similares de Conchalí 277 Promedio de la comuna de Conchalí 275
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 270 — 244 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 259 — 247 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 264 269 (4) 256 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 276 256 (6) 245 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 290 264 (5) 248 Medio alto +14 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 288 271 (4) 255 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 269 285 (3) 258 Medio alto −19 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 277 287 (4) 264 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 246 266 (18) 262 Medio −31 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 234 272 (17) 216 Medio −12 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 220 293 (3) 257 Medio alto −14 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 268 259 (16) 255 Medio +48 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 242 — — Medio alto −26 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 249 293 (3) 256 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 39 Resultado informado oficialmente
    2017 253 — — Medio alto +4 Sin diferencia significativa 64 Resultado informado oficialmente
    2018 284 — 263 Medio alto +31 Aumento significativo 72 Resultado informado oficialmente
    2022 270 294 (3) 266 Medio alto −14 Descenso significativo 52 Resultado final
    2023 276 — 269 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 67 Resultado preliminar
    2024 297 — 272 Medio alto +21 Aumento significativo 35 Resultado preliminar
    2025 293 277 (14) 275 Medio −4 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 18,9 % 21,6 % 59,5 %
    2024 (preliminar) 5,7 % 40 % 54,3 %
    2023 (preliminar) 26,9 % 28,4 % 44,8 %
    2022 30,8 % 26,9 % 42,3 %
    2018 19,4 % 30,6 % 50 %
    2017 40,6 % 31,3 % 28,1 %
    2016 46,2 % 25,6 % 28,2 %
    2015 50 % 28,6 % 21,4 %
    2014 20 % 45 % 35 %
    2013 60 % 37,1 % 2,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2017 y 249 en 2016, con N oficial de 64 y 39 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.