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Resultados SIMCE de Liceo Avenida Recoleta

RBD 10320 · Recoleta, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 10320
  • Recoleta, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Fundación María Romo
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

217 puntos

+1 punto respecto de 2017

Sin diferencia significativa

98 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2011 a 2017, medio de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 231 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 231
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2019

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2019.

    Autoestima académica y motivación escolar

    69 puntos

    +1 puntos respecto de 2017

    Clima de convivencia escolar

    69 puntos

    +3 puntos respecto de 2017

    Participación y formación ciudadana

    71 puntos

    +1 puntos respecto de 2017

    Hábitos de vida saludable

    62 puntos

    +3 puntos respecto de 2017

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)61646763
    201969697162
    201768667059
    201570677463
    201468616556
    Similares, 2019Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2009, medio bajo de 2011 a 2017, medio de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 231 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 231
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 237 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 233 Medio −4 Sin diferencia significativa 149 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 242 Medio +9 Sin diferencia significativa 136 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 217 Medio −25 Descenso significativo 144 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 225 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 234 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 191 Medio bajo −43 Descenso significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 234 Medio bajo +43 Aumento significativo 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 216 Medio bajo −18 Descenso significativo 80 Resultado informado oficialmente
    2019 217 Medio +1 Sin diferencia significativa 98 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 231 Medio +14 Aumento significativo 108 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 52,8 % 36,1 % 11,1 %
    2015 54,8 % 37,4 % 7,8 %
    2014 89,5 % 8,6 % 1,9 %
    2013 59,5 % 28,4 % 12,1 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica58
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar64
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática62

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 217 puntos en 2019 y 216 en 2017, con N oficial de 98 y 80 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2019. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.