Autoestima académica y motivación escolar
78 puntos
+2 puntos respecto de 2024
RBD 10341 · Conchalí, Metropolitana
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
303 puntos
+8 puntos respecto de 2024
Sin diferencia significativa
Solo 2 colegios del grupo medio alto, con 59 estudiantes. Muy pocos para un promedio. · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2012 a 2015.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2012
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 270 | — | 225 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 285 | 267 (3) | 247 | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 284 | 265 (4) | 246 | Medio alto | −1 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 282 | — | — | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2013.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2011
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 274 | 260 (5) | 243 | Medio alto | — | — | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 290 | 263 (3) | 251 | Medio alto | +16 | Aumento significativo | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 286 | — | 252 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 286 | 268 (3) | 247 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2010 a 2014.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2014
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 248 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 282 | 269 (4) | 249 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 286 | 270 (3) | 221 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 282 | — | 248 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Similares de Conchalí: sin promedio en 2002
Similares de Conchalí: sin promedio en 2011
Similares de Conchalí: sin promedio en 2014
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2023
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Similares de Conchalí: sin promedio en 2025
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 81 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 80 | −1 | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 69 | −11 | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Similares de Conchalí: sin promedio en 2002
Similares de Conchalí: sin promedio en 2011
Similares de Conchalí: sin promedio en 2014
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2023
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Similares de Conchalí: sin promedio en 2025
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2014 a 2018.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 280 | 266 (3) | 242 | Medio alto | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 294 | — | 240 | Medio alto | +14 | Sin diferencia significativa | 55 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2015 a 2016.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 270 | — | — | Medio alto | — | — | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 283 | 264 (3) | 236 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 53 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2024.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 277 | — | — | Medio alto | — | — | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 268 | 248 (3) | 228 | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 275 | — | — | Medio alto | +7 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 278 | 262 (3) | 237 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 53 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 283 | — | 239 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 55 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 283 | — | 252 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 64 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2024.
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 293 | — | — | Medio alto | — | — | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 297 | 262 (3) | 240 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 294 | — | — | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 299 | 279 (3) | 243 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 54 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 293 | — | 237 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 55 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 269 | — | 242 | Medio alto | −24 | Descenso significativo | 62 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Similares de Conchalí: sin promedio en 2002
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 282 | — | 243 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 283 | — | 245 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 288 | 270 (4) | 256 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 294 | 266 (6) | 252 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
278
Una sola medición publicada: 278 puntos en 2008.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 278 | Medio alto | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 79 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 81 | +2 | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 78 | −3 | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.
● Este colegio
78 puntos
+2 puntos respecto de 2024
82 puntos
+4 puntos respecto de 2024
82 puntos
+2 puntos respecto de 2024
74 puntos
−2 puntos respecto de 2024
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 78 | 82 | 82 | 74 |
| 2024 (preliminar) | 76 | 78 | 80 | 76 |
| 2023 (preliminar) | 76 | 81 | 81 | 76 |
| 2022 | 72 | 82 | 78 | 72 |
| 2018 | 77 | 79 | 78 | 79 |
| 2017 | 76 | 83 | 81 | 78 |
| 2016 | 74 | 79 | 78 | 76 |
| 2015 | 76 | 82 | 81 | 80 |
| 2014 | 78 | 85 | 83 | 78 |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 7,5 % | 26,9 % | 65,7 % |
| 2014 | 4,1 % | 27,4 % | 68,5 % |
| 2013 | 6,3 % | 25 % | 68,8 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 11,9 % | 42,4 % | 45,8 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Similares de Conchalí: sin promedio en 2002
Similares de Conchalí: sin promedio en 2011
Similares de Conchalí: sin promedio en 2014
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2023
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Similares de Conchalí: sin promedio en 2025
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 281 | — | 244 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 279 | — | 247 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 290 | 264 (4) | 256 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 287 | 254 (6) | 245 | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 277 | 263 (5) | 248 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 279 | 271 (4) | 255 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 295 | 274 (3) | 258 | Medio alto | +16 | Aumento significativo | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 292 | 283 (4) | 264 | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 298 | — | 262 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 285 | 277 (3) | 216 | Medio alto | −13 | Sin diferencia significativa | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 293 | 269 (3) | 257 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 282 | — | 255 | Medio alto | −11 | Descenso significativo | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 283 | — | — | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 294 | 277 (3) | 256 | Medio alto | +11 | Aumento significativo | 61 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 313 | — | — | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 61 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 306 | — | 263 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 67 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 292 | 285 (3) | 266 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 60 | Resultado final |
| 2023 | 312 | — | 269 | Medio alto | +20 | Aumento significativo | 60 | Resultado preliminar |
| 2024 | 295 | — | 272 | Medio alto | −17 | Descenso significativo | 64 | Resultado preliminar |
| 2025 | 303 | — | 275 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 67 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 9 % | 19,4 % | 71,6 % |
| 2024 (preliminar) | 17,2 % | 21,9 % | 60,9 % |
| 2023 (preliminar) | 6,7 % | 13,3 % | 80 % |
| 2022 | 15 % | 28,3 % | 56,7 % |
| 2018 | 6 % | 23,9 % | 70,1 % |
| 2017 | 6,6 % | 14,8 % | 78,7 % |
| 2016 | 11,5 % | 21,3 % | 67,2 % |
| 2015 | 14,1 % | 35,9 % | 50 % |
| 2014 | 17,2 % | 34,5 % | 48,3 % |
| 2013 | 13,7 % | 24,7 % | 61,6 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Conchalí: sin promedio en 1999
Similares de Conchalí: sin promedio en 2002
Similares de Conchalí: sin promedio en 2011
Similares de Conchalí: sin promedio en 2014
Similares de Conchalí: sin promedio en 2018
Similares de Conchalí: sin promedio en 2023
Similares de Conchalí: sin promedio en 2024
Similares de Conchalí: sin promedio en 2025
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Conchalí | Promedio de la comuna de Conchalí | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 280 | — | 247 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 279 | — | 242 | Medio alto | −1 | Sin diferencia significativa | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 283 | 256 (4) | 247 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 292 | 250 (6) | 241 | Medio alto | +9 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 279 | 259 (5) | 240 | Medio alto | −13 | Descenso significativo | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 272 | 261 (4) | 243 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 296 | 268 (3) | 247 | Medio alto | +24 | Aumento significativo | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 284 | 261 (4) | 244 | Medio alto | −12 | Descenso significativo | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 295 | — | 250 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 284 | 276 (3) | 233 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 289 | 268 (3) | 246 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 289 | — | 247 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 290 | — | — | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 292 | 266 (3) | 254 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 61 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 295 | — | — | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 62 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 285 | — | 251 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 69 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 275 | 267 (3) | 249 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 59 | Resultado final |
| 2023 | 299 | — | 258 | Medio alto | +24 | Aumento significativo | 60 | Resultado preliminar |
| 2024 | 288 | — | 261 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 66 | Resultado preliminar |
| 2025 | 279 | — | 260 | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 67 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 22,4 % | 38,8 % | 38,8 % |
| 2024 (preliminar) | 13,6 % | 42,4 % | 43,9 % |
| 2023 (preliminar) | 6,7 % | 43,3 % | 50 % |
| 2022 | 13,6 % | 59,3 % | 27,1 % |
| 2018 | 13 % | 42 % | 44,9 % |
| 2017 | 8,1 % | 37,1 % | 54,8 % |
| 2016 | 9,8 % | 47,5 % | 42,6 % |
| 2015 | 6,3 % | 55,6 % | 38,1 % |
| 2014 | 11,7 % | 41,7 % | 46,7 % |
| 2013 | 15,3 % | 29,2 % | 55,6 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 18,8 % | 25 % | 56,3 % |
| 2018 | 14,5 % | 25,5 % | 60 % |
| 2016 | 11,3 % | 37,7 % | 50,9 % |
| 2015 | 16,4 % | 31,3 % | 52,2 % |
| 2014 | 18,3 % | 41,7 % | 40 % |
| 2013 | 26,2 % | 19,7 % | 54,1 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 16,1 % | 51,6 % | 32,3 % |
| 2018 | 5,5 % | 38,2 % | 56,4 % |
| 2016 | 3,7 % | 33,3 % | 63 % |
| 2015 | 3 % | 38,8 % | 58,2 % |
| 2014 | 1,7 % | 40 % | 58,3 % |
| 2013 | 11,5 % | 24,6 % | 63,9 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 77 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 90 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 87 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 74 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 77 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 82 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 80 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 84 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 84 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.