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Resultados SIMCE de Escuela Básica Particular mary Anne School

RBD 10348 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

295 puntos

+18 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

55 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Conchalí

  • ■ Colegios similares de Conchalí

    Solo 2 colegios del grupo medio alto, con 71 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 12,7 %
  • Elemental 25,5 %
  • Adecuado 61,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio de 2017 a 2018, medio alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Conchalí: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Conchalí 290 · 2022 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

Sin variación respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+5 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

76 puntos

+1 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

74 puntos

Sin variación respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74787674
2024 (preliminar)74737574
2023 (preliminar)75767872
202274797271
201871797774
201774827974
201673777065
201571747268
201472766971
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2016, medio de 2017 a 2018, medio alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Conchalí: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Conchalí 290 · 2022 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 263 — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 257 — 247 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 264 269 (4) 256 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 246 260 (6) 245 Medio alto −18 Descenso significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 249 273 (5) 248 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 259 276 (4) 255 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 271 287 (3) 258 Medio alto +12 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 294 (4) 264 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 — 262 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 267 282 (3) 216 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 285 276 (3) 257 Medio alto +18 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 270 — 255 Medio alto −15 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 284 — — Medio alto +14 Aumento significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 280 284 (3) 256 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
2017 290 — — Medio +10 Sin diferencia significativa 54 Resultado informado oficialmente
2018 285 266 (16) 263 Medio −5 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2022 281 290 (3) 266 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 53 Resultado final
2023 274 — 269 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 42 Resultado preliminar
2024 277 — 272 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 51 Resultado preliminar
2025 295 — 275 Medio alto +18 Aumento significativo 55 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 12,7 % 25,5 % 61,8 %
2024 (preliminar) 19,6 % 39,2 % 41,2 %
2023 (preliminar) 28,6 % 26,2 % 45,2 %
2022 13,2 % 45,3 % 41,5 %
2018 15 % 30 % 55 %
2017 9,3 % 46,3 % 44,4 %
2016 25,6 % 25,6 % 48,8 %
2015 16,7 % 27,8 % 55,6 %
2014 31,4 % 23,5 % 45,1 %
2013 15,4 % 26,9 % 57,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación61
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 295 puntos en 2025 (preliminar) y 277 en 2024 (preliminar), con N oficial de 55 y 51 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.