Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Particular San Francisco de Asis

RBD 1036 · Salamanca, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

234 puntos

−21 puntos respecto de 2016

Descenso significativo

72 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico28 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 56,9 %
    • Elemental 36,1 %
    • Adecuado 6,9 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio alto en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 243 Colegios similares de Salamanca 250 · 2023 Promedio de la comuna de Salamanca 245
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    76 puntos

    +3 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    78 puntos

    +9 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    79 puntos

    +7 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    76 puntos

    +10 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)74778074
    2024 (preliminar)75778172
    2023 (preliminar)73777971
    202276778479
    201874757872
    201776787976
    201673697266
    201572747671
    201471747872
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2007 a 2010, medio alto en 2011, medio de 2012 a 2024, medio alto en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 16 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 243 Colegios similares de Salamanca 250 · 2023 Promedio de la comuna de Salamanca 245
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Salamanca Promedio de la comuna de Salamanca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 248 — 243 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 — — 236 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2007 258 255 (4) 246 Medio +10 — 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 254 230 (4) 239 Medio −4 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 — — 246 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2010 256 231 (7) 238 Medio +2 — 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 247 — 247 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 255 250 (5) 263 Medio +8 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 261 250 (4) 243 Medio +6 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 248 246 (8) 240 Medio −13 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 247 — — Medio −1 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 255 255 (9) 247 Medio +8 Sin diferencia significativa 61 Resultado informado oficialmente
    2017 234 — — Medio −21 Descenso significativo 72 Resultado informado oficialmente
    2018 242 241 (7) 239 Medio +8 Sin diferencia significativa 74 Resultado informado oficialmente
    2022 252 241 (8) 240 Medio +10 Sin diferencia significativa 61 Resultado final
    2023 242 250 (8) 243 Medio −10 Sin diferencia significativa 71 Resultado preliminar
    2024 246 — 252 Medio +4 Sin diferencia significativa 77 Resultado preliminar
    2025 243 — 245 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 71 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 53,5 % 36,6 % 9,9 %
    2024 (preliminar) 46,8 % 45,5 % 7,8 %
    2023 (preliminar) 50,7 % 39,4 % 9,9 %
    2022 44,3 % 39,3 % 16,4 %
    2018 56,8 % 29,7 % 13,5 %
    2017 56,9 % 36,1 % 6,9 %
    2016 29,5 % 60,7 % 9,8 %
    2015 45,3 % 43,4 % 11,3 %
    2014 45,5 % 45,5 % 9,1 %
    2013 34,8 % 42,4 % 22,7 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 234 puntos en 2017 y 255 en 2016, con N oficial de 72 y 61 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.