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Resultados SIMCE de Escuela Particular Adventista Santiago Norte

RBD 10385 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

260 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

36 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

18 puntos menos que los colegios similares de Conchalí.

En Conchalí

  • ■ Colegios similares de Conchalí 278

    14 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 38,9 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 36,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Conchalí 278 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 75 14 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 75 13 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 79 14 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 72 14 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74767472
2024 (preliminar)76767774
2023 (preliminar)76788075
202275767772
201871767464
201775777766
201673Sin dato7562
201567706662
201468747064
Similares, 202575757972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Conchalí 278 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 239 — 244 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 208 231 (10) 247 Medio bajo −31 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 246 260 (22) 256 Medio +38 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 239 247 (17) 245 Medio −7 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 245 252 (19) 248 Medio +6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 268 253 (18) 255 Medio +23 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 264 262 (17) 258 Medio −4 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 259 268 (16) 264 Medio −5 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 266 265 (18) 262 Medio +7 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 261 271 (17) 216 Medio −5 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 263 (19) 257 Medio −9 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 239 260 (16) 255 Medio −13 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 234 — — Medio −5 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 246 264 (17) 256 Medio +12 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2017 252 — — Medio +6 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2018 263 267 (16) 263 Medio +11 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2022 268 270 (15) 266 Medio +5 Sin diferencia significativa 36 Resultado final
2023 278 272 (16) 269 Medio +10 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2024 266 272 (14) 272 Medio −12 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2025 260 278 (14) 275 Medio −6 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 38,9 % 25 % 36,1 %
2024 (preliminar) 29,7 % 32,4 % 37,8 %
2023 (preliminar) 18,9 % 40,5 % 40,5 %
2022 33,3 % 22,2 % 44,4 %
2018 27,8 % 41,7 % 30,6 %
2017 37,5 % 31,3 % 31,3 %
2016 48,6 % 22,9 % 28,6 %
2015 60 % 25,7 % 14,3 %
2014 44,8 % 24,1 % 31 %
2013 41,5 % 31,7 % 26,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 260 puntos en 2025 (preliminar) y 266 en 2024 (preliminar), con N oficial de 36 y 37 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.