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Resultados SIMCE de Escuela Básica G-N° 346

RBD 10436 · Tiltil, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 10436
  • Tiltil, Metropolitana
  • Corporación municipal
  • Rural
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

251 puntos

+22 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

6 puntos menos que los colegios similares de Tiltil.

En Tiltil

  • ■ Colegios similares de Tiltil 257

    5 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Tiltil 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 45 %
  • Elemental 10 %
  • Adecuado 45 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Tiltil 257 Promedio de la comuna de Tiltil 258
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Tiltil 72 5 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Tiltil 73 4 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Tiltil 73 5 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Tiltil 68 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72697367
2024 (preliminar)74747869
2023 (preliminar)84808774
202270727558
201865697669
201782799080
201669707471
201578718369
201477707867
Similares, 202572737368
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2006, bajo en 2007, medio bajo de 2008 a 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Tiltil 257 Promedio de la comuna de Tiltil 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Tiltil Promedio de la comuna de Tiltil GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 222 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 216 — 210 Bajo +3 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 206 240 (4) 234 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 219 242 (8) 241 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 203 — 231 Bajo −16 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 213 242 (5) 236 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 239 226 (3) 231 Medio bajo +26 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 276 254 (6) 257 Medio bajo +37 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 249 265 (6) 262 Medio bajo −27 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 250 252 (5) 216 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 232 250 (5) 255 Medio bajo −18 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 243 — 260 Bajo +11 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 255 — — Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 255 (4) 254 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2017 239 — — Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 13 Resultado informado oficialmente
2018 236 244 (4) 257 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2022 231 — 253 Bajo −5 Sin diferencia significativa 16 Resultado final
2023 234 247 (5) 256 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar
2024 229 263 (3) 264 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar
2025 251 257 (5) 258 Medio +22 Aumento significativo 20 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 45 % 10 % 45 %
2024 (preliminar) 58,8 % 35,3 % 5,9 %
2023 (preliminar) 58,8 % 35,3 % 5,9 %
2022 62,5 % 18,8 % 18,8 %
2018 55,6 % 22,2 % 22,2 %
2017 46,2 % 38,5 % 15,4 %
2016 50 % 28,6 % 21,4 %
2015 33,3 % 40 % 26,7 %
2014 53,8 % 23,1 % 23,1 %
2013 60 % 15 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 251 puntos en 2025 (preliminar) y 229 en 2024 (preliminar), con N oficial de 20 y 17 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.