Autoestima académica y motivación escolar
74 puntos
+1 puntos respecto de 2024
■ Similares de Puente Alto 74 22 colegios
RBD 10452 · Puente Alto, Metropolitana
II Medio · Comprensión lectora · 2025
234 puntos
−13 puntos respecto de 2024
Sin diferencia significativa
6 puntos menos que los colegios similares de Puente Alto.
22 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 218 | 234 (26) | 267 | Medio bajo | — | — | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 204 | 232 (25) | 245 | Medio bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 96 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 222 | 228 (24) | 246 | Medio bajo | +18 | Aumento significativo | 69 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2015 a 2017.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 220 | — | — | Medio bajo | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 236 | 238 (27) | 254 | Medio bajo | +16 | Aumento significativo | 60 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2001
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2001
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 39 (24) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
42
Una sola medición publicada: 42 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 42 | 40 (24) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
40
Una sola medición publicada: 40 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 40 | 40 (24) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2009, medio bajo de 2013 a 2017.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 59 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 59 | 0 | — | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 61 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 57 | −4 | — | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2009, medio bajo en 2014, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 257 | — | 250 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 257 | 252 (45) | 250 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 250 (52) | 249 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 242 | 251 (44) | 250 | Medio | −14 | Sin diferencia significativa | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 259 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2014 | 249 | 245 (35) | 264 | Medio bajo | +7 | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 244 | 255 (45) | 252 | Medio | −5 | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2009, medio bajo de 2013 a 2017, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 53 | — | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 59 | +6 | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 56 | −3 | — | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2009, medio bajo de 2013 a 2017, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
60
Una sola medición publicada: 60 por ciento en 1997.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 60 | — | — | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 59 | — | — | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 65 | +6 | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 67 | +2 | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
II Medio, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
74 puntos
+1 puntos respecto de 2024
■ Similares de Puente Alto 74 22 colegios
72 puntos
−6 puntos respecto de 2024
■ Similares de Puente Alto 73 22 colegios
74 puntos
−5 puntos respecto de 2024
■ Similares de Puente Alto 75 22 colegios
67 puntos
−5 puntos respecto de 2024
■ Similares de Puente Alto 69 22 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 74 | 72 | 74 | 67 |
| 2024 (preliminar) | 73 | 78 | 79 | 72 |
| 2023 (preliminar) | 79 | 77 | 81 | 75 |
| 2022 | 79 | 74 | 77 | 73 |
| 2018 | 75 | 72 | 76 | 62 |
| 2017 | 72 | 70 | 73 | 64 |
| 2016 | 68 | 66 | 70 | 62 |
| 2015 | 70 | 63 | 67 | 62 |
| 2014 | 69 | 65 | 67 | 62 |
| Similares, 2025 | 74 | 73 | 75 | 69 |
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2001
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 262 | — | — | Sin dato | — | — | 327 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 250 | — | 247 | Medio bajo | −12 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 252 | — | 251 | Medio bajo | +2 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 240 | 239 (23) | 250 | Medio bajo | −12 | Descenso significativo | 316 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 238 | 238 (20) | 254 | Medio bajo | −2 | Sin diferencia significativa | 339 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 232 | 247 (26) | 258 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 263 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 216 | 244 (28) | 259 | Medio bajo | −16 | Descenso significativo | 159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 221 | 238 (30) | 252 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 214 | 234 (26) | 250 | Medio bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 217 | — | — | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 196 | 240 (25) | 247 | Medio bajo | −21 | Descenso significativo | 106 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 222 | 241 (27) | 253 | Medio bajo | +26 | Aumento significativo | 50 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 226 | 239 (24) | 252 | Medio bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 63 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 240 | 234 (25) | 244 | Medio bajo | +14 | Aumento significativo | 41 | Resultado final |
| 2023 | 234 | 232 (15) | 252 | Bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 47 | Resultado preliminar |
| 2024 | 247 | 242 (26) | 253 | Medio bajo | +13 | Aumento significativo | 52 | Resultado preliminar |
| 2025 | 234 | 240 (22) | 252 | Medio bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 50 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 64 % | 24 % | 12 % |
| 2024 (preliminar) | 46,2 % | 36,5 % | 17,3 % |
| 2023 (preliminar) | 53,2 % | 40,4 % | 6,4 % |
| 2022 | 58,5 % | 26,8 % | 14,6 % |
| 2018 | 73 % | 14,3 % | 12,7 % |
| 2017 | 84 % | 6 % | 10 % |
| 2016 | 92,5 % | 6,6 % | 0,9 % |
| 2015 | 81,1 % | 12,3 % | 6,6 % |
| 2014 | 77 % | 21,6 % | 1,4 % |
| 2013 | 68,8 % | 22,3 % | 8,9 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2001
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 248 | — | — | Sin dato | — | — | 327 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 239 | — | 240 | Medio bajo | −9 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 236 | — | 241 | Medio bajo | −3 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 221 | 231 (23) | 246 | Medio bajo | −15 | Descenso significativo | 311 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 222 | 227 (20) | 248 | Medio bajo | +1 | Sin diferencia significativa | 336 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 217 | 243 (26) | 258 | Medio bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 266 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 218 | 252 (28) | 267 | Medio bajo | +1 | Sin diferencia significativa | 159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 230 | 250 (30) | 271 | Medio bajo | +12 | Aumento significativo | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 216 | 244 (26) | 267 | Medio bajo | −14 | Descenso significativo | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 219 | — | — | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 210 | 257 (25) | 272 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 98 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 235 | 251 (27) | 274 | Medio bajo | +25 | Aumento significativo | 52 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 224 | 245 (24) | 270 | Medio bajo | −11 | Sin diferencia significativa | 62 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 228 | 243 (25) | 256 | Medio bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 31 | Resultado final |
| 2023 | 224 | 244 (15) | 261 | Bajo | −4 | — | 48 | Resultado preliminar |
| 2024 | 239 | 252 (26) | 263 | Medio bajo | +15 | Sin diferencia significativa | 51 | Resultado preliminar |
| 2025 | 248 | 250 (22) | 265 | Medio bajo | +9 | Sin diferencia significativa | 48 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 54,2 % | 33,3 % | 12,5 % |
| 2024 (preliminar) | 70,6 % | 23,5 % | 5,9 % |
| 2023 (preliminar) | 62,5 % | 37,5 % | 0 % |
| 2022 | 71 % | 29 % | 0 % |
| 2018 | 72,6 % | 21 % | 6,5 % |
| 2017 | 61,5 % | 30,8 % | 7,7 % |
| 2016 | 80,6 % | 18,4 % | 1 % |
| 2015 | 71,9 % | 26,3 % | 1,8 % |
| 2014 | 77,2 % | 21,5 % | 1,3 % |
| 2013 | 67 % | 29,4 % | 3,7 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2009, medio bajo de 2013 a 2017.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 260 | — | 246 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 258 | 259 (45) | 255 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 255 | 256 (52) | 257 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 264 | 260 (44) | 260 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 263 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2013 | 251 | 259 (38) | 274 | Medio bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 233 | — | — | Medio bajo | −18 | Descenso significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 259 | 243 (26) | 260 | Medio bajo | +26 | Aumento significativo | 23 | Resultado informado oficialmente |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 73,3 % | 20 % | 6,7 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 47,8 % | 30,4 % | 21,7 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2009, medio bajo de 2013 a 2017, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 267 | — | 246 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 267 | 254 (45) | 251 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 260 | 251 (52) | 251 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 239 | 251 (44) | 250 | Medio | −21 | Descenso significativo | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 252 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2013 | 226 | 239 (38) | 255 | Medio bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 221 | 224 (35) | 238 | Medio bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 204 | — | — | Medio bajo | −17 | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 256 | 231 (26) | 244 | Medio bajo | +52 | Sin diferencia significativa | 23 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 219 | 243 (45) | 240 | Medio | −37 | Descenso significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | — | — | 238 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 84 % | 16 % | 0 % |
| 2014 | 69,6 % | 26,1 % | 4,3 % |
| 2013 | 61,8 % | 35,3 % | 2,9 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2009, medio bajo de 2013 a 2017, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Puente Alto: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Puente Alto | Promedio de la comuna de Puente Alto | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 266 | — | 247 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 256 | 255 (45) | 252 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 259 | 254 (52) | 254 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 251 | 260 (44) | 261 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 260 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2013 | 237 | 248 (38) | 265 | Medio bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 230 | 248 (35) | 266 | Medio bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 221 | — | — | Medio bajo | −9 | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 249 | 247 (26) | 265 | Medio bajo | +28 | Aumento significativo | 22 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 234 | 271 (45) | 269 | Medio | −15 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | — | — | 262 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 75,9 % | 17,2 % | 6,9 % |
| 2014 | 66,7 % | 23,8 % | 9,5 % |
| 2013 | 58,8 % | 38,2 % | 2,9 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 61 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 60 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 85 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 74 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.