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Resultados SIMCE de Escuela Genoveva Moll Briones

RBD 10488 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

249 puntos

−5 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

55 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

24 puntos menos que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 273

    28 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 41,8 %
  • Elemental 32,7 %
  • Adecuado 25,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Puente Alto 273 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 74 28 colegios

Clima de convivencia escolar

71 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 74 28 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 78 28 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 71 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72717667
2024 (preliminar)70707468
2023 (preliminar)71757771
202270716962
201870707565
201767667062
201672676761
201570687265
201469676465
Similares, 202574747871
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Puente Alto 273 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 252 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 247 253 (37) 250 Medio −4 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 255 (48) 256 Medio +4 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 250 251 (48) 252 Medio −1 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 256 (50) 253 Medio −12 Descenso significativo 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 248 257 (46) 257 Medio +10 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 250 267 (48) 262 Medio +2 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 249 274 (48) 271 Medio −1 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 242 271 (45) 267 Medio −7 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 236 271 (45) 271 Medio −6 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 268 (49) 265 Medio +24 Aumento significativo 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 266 (47) 263 Medio −6 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 242 — — Medio −12 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 227 273 (43) 268 Medio −15 Descenso significativo 46 Resultado informado oficialmente
2017 228 — — Medio +1 Sin diferencia significativa 61 Resultado informado oficialmente
2018 242 277 (45) 273 Medio +14 Aumento significativo 66 Resultado informado oficialmente
2022 246 255 (31) 268 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 48 Resultado final
2023 261 270 (32) 272 Medio +15 Aumento significativo 53 Resultado preliminar
2024 254 271 (34) 279 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
2025 249 273 (28) 278 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 55 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 41,8 % 32,7 % 25,5 %
2024 (preliminar) 34,8 % 37 % 28,3 %
2023 (preliminar) 34 % 32,1 % 34 %
2022 54,2 % 20,8 % 25 %
2018 50 % 25,8 % 24,2 %
2017 63,9 % 24,6 % 11,5 %
2016 63 % 30,4 % 6,5 %
2015 50,9 % 23,6 % 25,5 %
2014 43,3 % 29,9 % 26,9 %
2013 32,9 % 30,3 % 36,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación71
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 249 puntos en 2025 (preliminar) y 254 en 2024 (preliminar), con N oficial de 55 y 46 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.