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Resultados SIMCE de Liceo El Principal

RBD 10520 · Pirque, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

240 puntos

+13 puntos respecto de 2013

Aumento significativo

52 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos menosSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 55,8 %
    • Elemental 28,8 %
    • Adecuado 15,4 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 249
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2014

    Sin medición anterior para comparar los indicadores.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2014.

    Autoestima académica y motivación escolar

    70 puntos

    Sin medición anterior

    Clima de convivencia escolar

    65 puntos

    Sin medición anterior

    Participación y formación ciudadana

    74 puntos

    Sin medición anterior

    Hábitos de vida saludable

    65 puntos

    Sin medición anterior

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)78738170
    2024 (preliminar)78738174
    2023 (preliminar)77768372
    202277748371
    201877768174
    201777788170
    201680778674
    201580788070
    201470657465
    Similares, 2014Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2011, medio en 2012, medio bajo de 2013 a 2015, medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 249
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 227 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 235 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 243 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 224 Medio bajo −19 Descenso significativo 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 238 Medio bajo +14 Aumento significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 210 Medio bajo −28 Descenso significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 253 Medio bajo +43 Aumento significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 257 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 251 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 299 Medio +48 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 227 Medio bajo −72 Descenso significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 240 Medio bajo +13 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 244 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 258 Medio +14 Aumento significativo 59 Resultado informado oficialmente
    2017 241 Medio bajo −17 Descenso significativo 78 Resultado informado oficialmente
    2018 231 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 82 Resultado informado oficialmente
    2022 222 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 62 Resultado final
    2023 236 Medio bajo +14 Aumento significativo 75 Resultado preliminar
    2024 246 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar
    2025 249 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 45,3 % 40,6 % 14,1 %
    2024 (preliminar) 45,3 % 48,4 % 6,3 %
    2023 (preliminar) 53,3 % 38,7 % 8 %
    2022 71 % 24,2 % 4,8 %
    2018 56,1 % 37,8 % 6,1 %
    2017 55,1 % 37,2 % 7,7 %
    2016 33,9 % 39 % 27,1 %
    2015 45,1 % 43,7 % 11,3 %
    2014 55,8 % 28,8 % 15,4 %
    2013 65,5 % 29,3 % 5,2 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 240 puntos en 2014 y 227 en 2013, con N oficial de 52 y 58 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.