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Resultados SIMCE de Liceo Clara Solovera

RBD 10592 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

238 puntos

−18 puntos respecto de 1999

Descenso significativo

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En San Bernardo

  • ■ Colegios similares de San Bernardo

    Solo 2 colegios del grupo bajo, con 82 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Bernardo 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de San Bernardo: sin promedio en 2002

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 220 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 220 Colegios similares de San Bernardo 243 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2010, medio en 2011, medio bajo de 2012 a 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2016 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de San Bernardo: sin promedio en 2002

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 220 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 220 Colegios similares de San Bernardo 243 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 256 — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 238 — 241 Bajo −18 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 240 227 (29) 247 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 214 219 (27) 239 Medio bajo −26 Descenso significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 211 221 (31) 243 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 253 237 (30) 251 Medio bajo +42 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 247 (26) 255 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 251 249 (32) 262 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 238 265 (21) 259 Medio −13 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 250 250 (27) 271 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 221 249 (31) 257 Medio bajo −29 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 249 (28) 257 Medio bajo +17 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 230 — — Bajo −8 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 255 242 (31) 255 Medio bajo +25 Aumento significativo 22 Resultado informado oficialmente
2017 212 — — Medio bajo −43 Descenso significativo 35 Resultado informado oficialmente
2018 228 254 (32) 262 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 21 Resultado informado oficialmente
2022 238 256 (26) 261 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 31 Resultado final
2023 230 260 (29) 262 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 21 Resultado preliminar
2024 233 271 (29) 273 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar
2025 220 243 (15) 266 Bajo −13 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 80 % 13,3 % 6,7 %
2024 (preliminar) 54,2 % 33,3 % 12,5 %
2023 (preliminar) 66,7 % 4,8 % 28,6 %
2022 61,3 % 6,5 % 32,3 %
2018 61,9 % 19 % 19 %
2017 77,1 % 17,1 % 5,7 %
2016 45,5 % 27,3 % 27,3 %
2015 61,1 % 22,2 % 16,7 %
2014 46,7 % 43,3 % 10 %
2013 60 % 25,7 % 14,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto56
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro54
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 238 puntos en 2002 y 256 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.