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Resultados SIMCE de Colegio Saint Arieli

RBD 10594 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2025

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2025

261 puntos

−2 puntos respecto de 2019

Sin diferencia significativa

Preliminar

La medición más reciente es preliminar.

37 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos más que los colegios similares de San Bernardo.

En San Bernardo

  • ■ Colegios similares de San Bernardo 256

    23 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Bernardo 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 37,8 %
  • Elemental 40,5 %
  • Adecuado 21,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2014, medio de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de San Bernardo 256 Promedio de la comuna de San Bernardo 255
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

66 puntos

−8 puntos respecto de 2019

■ Similares de San Bernardo 73 23 colegios

Clima de convivencia escolar

70 puntos

−3 puntos respecto de 2019

■ Similares de San Bernardo 73 23 colegios

Participación y formación ciudadana

69 puntos

−8 puntos respecto de 2019

■ Similares de San Bernardo 75 23 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

−6 puntos respecto de 2019

■ Similares de San Bernardo 69 23 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)66706965
201974737771
201769686965
201569666963
201470747466
Similares, 202573737569
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2014, medio de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de San Bernardo 256 Promedio de la comuna de San Bernardo 255
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 294 — 241 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 272 279 (11) 242 Medio alto −22 Descenso significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 265 286 (12) 248 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 264 291 (9) 257 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 287 (13) 249 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 279 277 (11) 254 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 282 285 (12) 254 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 262 — — Medio −20 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 238 264 (21) 253 Medio −24 Descenso significativo 34 Resultado informado oficialmente
2019 263 263 (21) 256 Medio +25 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 261 256 (23) 255 Medio −2 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37,8 % 40,5 % 21,6 %
2015 31,7 % 46,3 % 22 %
2014 13 % 52,2 % 34,8 %
2013 15,8 % 54,4 % 29,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 261 puntos en 2025 (preliminar) y 263 en 2019, con N oficial de 37 y 32 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.