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Resultados SIMCE de Escuela Básica Particular Roberto Lorca

RBD 10595 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

266 puntos

+16 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

40 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos menos que los colegios similares de San Bernardo.

En San Bernardo

  • ■ Colegios similares de San Bernardo 269

    20 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Bernardo 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 40 %
  • Elemental 17,5 %
  • Adecuado 42,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de San Bernardo 269 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 74 20 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 74 19 colegios

Participación y formación ciudadana

72 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 77 20 colegios

Hábitos de vida saludable

70 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 71 20 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)67687270
2024 (preliminar)75707774
2023 (preliminar)69656965
202271747377
201866707271
201769757572
201674748177
201576787974
201478808382
Similares, 202574747771
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de San Bernardo 269 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 268 — 244 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 283 250 (17) 241 Medio +15 Aumento significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 268 256 (20) 247 Medio −15 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 264 240 (21) 239 Medio −4 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 248 252 (18) 243 Medio −16 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 250 258 (18) 251 Medio +2 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 248 261 (19) 255 Medio −2 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 263 270 (18) 262 Medio +15 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 264 (21) 259 Medio +8 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 265 265 (21) 271 Medio −6 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 253 266 (21) 257 Medio −12 Descenso significativo 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 272 263 (22) 257 Medio +19 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio −22 Descenso significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 235 258 (19) 255 Medio −15 Descenso significativo 39 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — Medio +32 Aumento significativo 54 Resultado informado oficialmente
2018 259 267 (20) 262 Medio −8 Sin diferencia significativa 54 Resultado informado oficialmente
2022 267 262 (19) 261 Medio +8 Sin diferencia significativa 49 Resultado final
2023 253 257 (20) 262 Medio −14 Descenso significativo 42 Resultado preliminar
2024 250 278 (17) 273 Medio −3 Sin diferencia significativa 48 Resultado preliminar
2025 266 269 (20) 266 Medio +16 Aumento significativo 40 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 40 % 17,5 % 42,5 %
2024 (preliminar) 43,8 % 25 % 31,3 %
2023 (preliminar) 38,1 % 31 % 31 %
2022 30,6 % 28,6 % 40,8 %
2018 35,2 % 27,8 % 37 %
2017 31,5 % 29,6 % 38,9 %
2016 53,8 % 33,3 % 12,8 %
2015 44,7 % 29,8 % 25,5 %
2014 22,9 % 54,3 % 22,9 %
2013 41,5 % 37,7 % 20,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 266 puntos en 2025 (preliminar) y 250 en 2024 (preliminar), con N oficial de 40 y 48 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.