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Resultados SIMCE de Colegio American Academy

RBD 10611 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 10611
  • San Bernardo, Metropolitana
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Soc. Educ. American Academy
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

324 puntos

+17 puntos respecto de 2014

Aumento significativo

105 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico35 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 1 %
    • Elemental 24,8 %
    • Adecuado 74,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2017, alto de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 300 Colegios similares de San Bernardo 292 Promedio de la comuna de San Bernardo 255
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2015

    De los 3 indicadores con medición anterior, 3 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    76 puntos

    +1 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    82 puntos

    Sin medición anterior

    Participación y formación ciudadana

    84 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    74 puntos

    +5 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)80838471
    201972747366
    201765747168
    201576828474
    201475Sin dato8169
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2017, alto de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 300 Colegios similares de San Bernardo 292 Promedio de la comuna de San Bernardo 255
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 312 — 241 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 319 268 (11) 242 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 117 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 299 280 (12) 248 Medio alto −20 Descenso significativo 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 313 282 (9) 257 Medio alto +14 Aumento significativo 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 311 281 (13) 249 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 303 272 (11) 254 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 114 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 307 281 (12) 254 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 324 — — Medio alto +17 Aumento significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 296 271 (11) 253 Medio alto −28 Descenso significativo 91 Resultado informado oficialmente
    2019 293 288 (4) 256 Alto −3 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 300 292 (4) 255 Alto +7 Sin diferencia significativa 58 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 6,9 % 43,1 % 50 %
    2015 1 % 24,8 % 74,3 %
    2014 2,8 % 33 % 64,2 %
    2013 6,1 % 34,2 % 59,6 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 324 puntos en 2015 y 307 en 2014, con N oficial de 105 y 106 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.