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Resultados SIMCE de Escuela Básica F-N°835 Hermanos Sanchez Cerda

RBD 10673 · Paine, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

279 puntos

+32 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

34 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

23 puntos más que los colegios similares de Paine.

En Paine

  • ■ Colegios similares de Paine 256

    10 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Paine 276

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 29,4 %
  • Elemental 26,5 %
  • Adecuado 44,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 279 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 279 Colegios similares de Paine 256 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Paine 74 10 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 74 10 colegios

Participación y formación ciudadana

77 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 78 10 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 70 10 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71767773
2024 (preliminar)71757465
2023 (preliminar)74738174
202280728679
201871717467
201773737766
201668727765
201576828471
201473747766
Similares, 202574747870
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 279 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 279 Colegios similares de Paine 256 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Paine Promedio de la comuna de Paine GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 255 238 (10) 245 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 236 242 (13) 252 Medio bajo −19 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 253 241 (14) 254 Medio bajo +17 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 254 239 (14) 251 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 275 246 (13) 256 Medio bajo +21 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 260 255 (14) 263 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 276 255 (15) 266 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 246 (12) 259 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 245 253 (13) 216 Medio bajo −26 Descenso significativo 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 237 (14) 254 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 236 259 (15) 263 Medio bajo −20 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 275 — — Medio bajo +39 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 254 (14) 261 Medio bajo −26 Descenso significativo 38 Resultado informado oficialmente
2017 261 — — Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 42 Resultado informado oficialmente
2018 246 264 (17) 265 Medio bajo −15 Descenso significativo 39 Resultado informado oficialmente
2022 258 253 (15) 261 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 41 Resultado final
2023 240 250 (8) 265 Medio bajo −18 Descenso significativo 39 Resultado preliminar
2024 247 259 (13) 269 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2025 279 256 (10) 276 Medio bajo +32 Aumento significativo 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 29,4 % 26,5 % 44,1 %
2024 (preliminar) 45,9 % 32,4 % 21,6 %
2023 (preliminar) 51,3 % 25,6 % 23,1 %
2022 34,1 % 34,1 % 31,7 %
2018 56,4 % 12,8 % 30,8 %
2017 33,3 % 31 % 35,7 %
2016 44,7 % 26,3 % 28,9 %
2015 21,9 % 37,5 % 40,6 %
2014 46,4 % 35,7 % 17,9 %
2013 38,9 % 33,3 % 27,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 279 puntos en 2025 (preliminar) y 247 en 2024 (preliminar), con N oficial de 34 y 37 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.