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Resultados SIMCE de Escuela Las Colonias

RBD 10675 · Paine, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

288 puntos

+25 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

32 puntos más que los colegios similares de Paine.

En Paine

  • ■ Colegios similares de Paine 256

    10 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Paine 276

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 11,5 %
  • Elemental 23,1 %
  • Adecuado 65,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Paine 256 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

85 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 73 10 colegios

Clima de convivencia escolar

84 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 73 10 colegios

Participación y formación ciudadana

89 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 77 10 colegios

Hábitos de vida saludable

77 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 70 10 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)85848977
2024 (preliminar)91879475
2023 (preliminar)71777965
202278728073
201874657668
201778707774
201667687266
201578737772
201476677671
Similares, 202573737770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio bajo de 2005 a 2013, bajo de 2014 a 2016, medio bajo de 2017 a 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Paine 256 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Paine Promedio de la comuna de Paine GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 249 — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 272 — 245 Medio +23 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 241 (13) 252 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 264 241 (14) 254 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 231 240 (14) 251 Medio bajo −33 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 270 245 (13) 256 Medio bajo +39 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 268 255 (14) 263 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 256 256 (15) 266 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 239 248 (12) 259 Medio bajo −17 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 254 252 (13) 216 Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 233 239 (14) 254 Medio bajo −21 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 249 — 263 Bajo +16 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 243 — — Bajo −6 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 234 234 (3) 261 Bajo −9 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
2017 225 — — Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2018 263 263 (17) 265 Medio bajo +38 Aumento significativo 19 Resultado informado oficialmente
2022 249 254 (15) 261 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 22 Resultado final
2023 244 — 265 Bajo −5 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2024 263 258 (13) 269 Medio bajo +19 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2025 288 256 (10) 276 Medio bajo +25 Aumento significativo 26 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 11,5 % 23,1 % 65,4 %
2024 (preliminar) 39,1 % 21,7 % 39,1 %
2023 (preliminar) 40,9 % 40,9 % 18,2 %
2022 50 % 18,2 % 31,8 %
2018 42,1 % 10,5 % 47,4 %
2017 63,2 % 26,3 % 10,5 %
2016 52 % 36 % 12 %
2015 41,2 % 41,2 % 17,6 %
2014 42,1 % 31,6 % 26,3 %
2013 57,1 % 28,6 % 14,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica89
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar92
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación92
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática96
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática92

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 288 puntos en 2025 (preliminar) y 263 en 2024 (preliminar), con N oficial de 26 y 23 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.