Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela República Checa

RBD 10753 · Peñaflor, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1992

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1992

69 por ciento

22 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997: 3 mediciones entre 1992 y 1996; última medición 70 por ciento en 1996. Sin medición Sin medición
    Este colegio 70
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    Año Porcentaje Variación Significancia Estudiantes Estado
    1992 69 — — 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1994 60 −9 — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1996 70 +10 — 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática65
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 tiene una sola medición publicada en esta escala (1992), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1992. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.