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Resultados SIMCE de Colegio Particular Inmaculada Concepción de Nuestra Señora de Lourdes

RBD 10772 · Peñaflor, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

295 puntos

+17 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

73 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos más que los colegios similares de Peñaflor.

En Peñaflor

  • ■ Colegios similares de Peñaflor 283

    5 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Peñaflor 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 13,7 %
  • Elemental 23,3 %
  • Adecuado 63 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Peñaflor 283 Promedio de la comuna de Peñaflor 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñaflor 74 5 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñaflor 76 5 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñaflor 80 5 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñaflor 72 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78797973
2024 (preliminar)72747271
2023 (preliminar)75777568
202272747669
201870777567
201770758071
201673747875
201580758177
201475738077
Similares, 202574768072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Peñaflor 283 Promedio de la comuna de Peñaflor 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Peñaflor Promedio de la comuna de Peñaflor GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 276 — 242 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 292 265 (3) 248 Medio alto +16 Aumento significativo 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 284 270 (5) 251 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 282 276 (4) 249 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 265 269 (7) 250 Medio alto −17 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 281 292 (4) 258 Medio alto +16 Aumento significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 268 293 (3) 258 Medio alto −13 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 276 288 (4) 270 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 286 285 (4) 263 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 273 286 (6) 226 Medio alto −13 Descenso significativo 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 262 277 (7) 259 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 268 283 (6) 261 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 278 — — Medio alto +10 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 268 286 (4) 262 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 61 Resultado informado oficialmente
2017 273 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 78 Resultado informado oficialmente
2018 281 285 (5) 260 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 39 Resultado informado oficialmente
2022 245 273 (5) 261 Medio alto −36 Descenso significativo 73 Resultado final
2023 278 282 (4) 265 Medio alto +33 Aumento significativo 77 Resultado preliminar
2024 278 278 (5) 273 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 76 Resultado preliminar
2025 295 283 (5) 273 Medio alto +17 Aumento significativo 73 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 13,7 % 23,3 % 63 %
2024 (preliminar) 23,7 % 30,3 % 46,1 %
2023 (preliminar) 19,5 % 31,2 % 49,4 %
2022 49,3 % 20,5 % 30,1 %
2018 20,5 % 28,2 % 51,3 %
2017 24,4 % 24,4 % 51,3 %
2016 24,6 % 37,7 % 37,7 %
2015 25 % 23,1 % 51,9 %
2014 26,4 % 39,6 % 34 %
2013 40 % 23,3 % 36,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 295 puntos en 2025 (preliminar) y 278 en 2024 (preliminar), con N oficial de 73 y 76 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.