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Resultados SIMCE de Escuela Ignacio Serrano Montaner

RBD 10782 · Melipilla, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

236 puntos

+24 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Melipilla.

En Melipilla

  • ■ Colegios similares de Melipilla 240

    5 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Melipilla 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Melipilla 255 Promedio de la comuna de Melipilla 264
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2011, bajo en 2012, medio bajo en 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Melipilla 255 Promedio de la comuna de Melipilla 264
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Melipilla Promedio de la comuna de Melipilla GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 246 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 218 222 (8) 244 Medio bajo −33 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 214 233 (21) 245 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 218 222 (20) 240 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 223 226 (17) 236 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 228 230 (21) 241 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 194 235 (21) 248 Medio bajo −34 Descenso significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 221 230 (20) 244 Medio bajo +27 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 212 237 (21) 251 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 236 240 (5) 266 Bajo +24 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 224 247 (22) 254 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 206 231 (10) 249 Bajo −18 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 174 — — Medio bajo −32 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 205 249 (20) 254 Medio bajo +31 Aumento significativo 28 Resultado informado oficialmente
2017 220 — — Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 21 Resultado informado oficialmente
2018 245 244 (7) 260 Bajo +25 Aumento significativo 28 Resultado informado oficialmente
2022 239 241 (21) 248 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 20 Resultado final
2023 237 248 (21) 257 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2024 282 257 (19) 262 Medio bajo +45 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2025 254 255 (19) 264 Medio bajo −28 Descenso significativo 21 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 52,4 % 19 % 28,6 %
2024 (preliminar) 17,4 % 39,1 % 43,5 %
2023 (preliminar) 69,2 % 30,8 % 0 %
2022 55 % 45 % 0 %
2018 57,1 % 28,6 % 14,3 %
2017 61,9 % 38,1 % 0 %
2016 89,3 % 7,1 % 3,6 %
2015 100 % 0 % 0 %
2014 75 % 21,4 % 3,6 %
2013 70 % 25 % 5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 236 puntos en 2012 y 212 en 2011, con N oficial de 24 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.