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Resultados SIMCE de Escuela Fernando Carvajal Pinto

RBD 10846 · Curacaví, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

287 puntos

−10 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

12 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

35 puntos más que los colegios similares de Curacaví.

En Curacaví

  • ■ Colegios similares de Curacaví 252

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curacaví 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico20 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 16,7 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 58,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Curacaví 252 Promedio de la comuna de Curacaví 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

89 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Curacaví 74 5 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Curacaví 73 5 colegios

Participación y formación ciudadana

90 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Curacaví 77 5 colegios

Hábitos de vida saludable

79 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Curacaví 67 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)89819079
2024 (preliminar)79788475
2023 (preliminar)85798872
202276808172
201878747971
201777637970
201680778679
201580778270
201473677769
Similares, 202574737767
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Curacaví 252 Promedio de la comuna de Curacaví 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Curacaví Promedio de la comuna de Curacaví GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 228 — 234 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 250 230 (5) 240 Medio bajo +22 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 262 242 (3) 248 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 229 235 (5) 244 Medio bajo −33 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 257 245 (6) 255 Medio bajo +28 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 247 257 (6) 265 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 271 252 (6) 265 Medio bajo +24 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 285 268 (6) 272 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 278 254 (4) 264 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 278 255 (4) 216 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 256 (5) 262 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 238 (4) 254 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 254 — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 269 238 (4) 262 Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2017 234 — — Medio bajo −35 Descenso significativo 22 Resultado informado oficialmente
2018 244 — 262 Bajo +10 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2022 268 247 (5) 260 Medio bajo +24 Aumento significativo 16 Resultado final
2023 237 251 (4) 262 Medio bajo −31 Descenso significativo 18 Resultado preliminar
2024 297 261 (5) 270 Medio bajo +60 Aumento significativo 16 Resultado preliminar
2025 287 252 (5) 267 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 16,7 % 25 % 58,3 %
2024 (preliminar) 6,3 % 25 % 68,8 %
2023 (preliminar) 50 % 33,3 % 16,7 %
2022 31,3 % 18,8 % 50 %
2018 47,4 % 21,1 % 31,6 %
2017 54,5 % 22,7 % 22,7 %
2016 36,4 % 18,2 % 45,5 %
2015 35 % 35 % 30 %
2014 38,5 % 34,6 % 26,9 %
2013 30,8 % 42,3 % 26,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica87
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática92

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 287 puntos en 2025 (preliminar) y 297 en 2024 (preliminar), con N oficial de 12 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.