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Resultados SIMCE de Escuela Enrique Reymond Aldunate

RBD 10865 · San Pedro, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

269 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos menos que los colegios similares de San Pedro.

En San Pedro

  • ■ Colegios similares de San Pedro 276

    8 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Pedro 277

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 26,7 %
  • Elemental 40 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 269 Colegios similares de San Pedro 276 Promedio de la comuna de San Pedro 277
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Pedro 77 8 colegios

Clima de convivencia escolar

82 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Pedro 79 8 colegios

Participación y formación ciudadana

77 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Pedro 83 8 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Pedro 75 8 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71827766
2024 (preliminar)78768172
2023 (preliminar)69707673
202275727775
201863626356
201773757773
201672626765
201572Sin dato8162
201474778277
Similares, 202577798375
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2005, bajo en 2006, medio bajo de 2008 a 2010, bajo en 2011, medio bajo en 2012, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2015, medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002, 2007. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 269 Colegios similares de San Pedro 276 Promedio de la comuna de San Pedro 277
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Pedro Promedio de la comuna de San Pedro GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 249 — 219 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 — — 238 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 217 237 (5) 238 Medio bajo −32 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 205 230 (6) 229 Bajo −12 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 246 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 244 248 (8) 249 Medio bajo +39 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 256 280 (3) 270 Medio bajo +12 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 276 275 (7) 274 Medio bajo +20 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 262 — 273 Bajo −14 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 270 260 (6) 252 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 243 — 261 Bajo −27 Descenso significativo 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 272 (9) 269 Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 235 — — Medio bajo −23 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 262 — 275 Medio +27 Aumento significativo 8 Resultado informado oficialmente
2017 272 — — Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2018 283 277 (8) 281 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2022 291 251 (5) 259 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 10 Resultado final
2023 264 273 (6) 257 Medio bajo −27 Descenso significativo 14 Resultado preliminar
2024 275 253 (4) 262 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 8 Resultado preliminar
2025 269 276 (8) 277 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 26,7 % 40 % 33,3 %
2023 (preliminar) 42,9 % 21,4 % 35,7 %
2022 10 % 40 % 50 %
2018 10 % 50 % 40 %
2017 20 % 40 % 40 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar64
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa44
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación67
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática59
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 269 puntos en 2025 (preliminar) y 275 en 2024 (preliminar), con N oficial de 15 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.