Autoestima académica y motivación escolar
71 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 79 8 colegios
RBD 10963 · Calama, Antofagasta
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
246 puntos
+5 puntos respecto de 2024
Sin diferencia significativa
27 puntos menos que los colegios similares de Calama.
8 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2015.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 229 | 240 (13) | 252 | Medio | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 256 | 255 (13) | 259 | Medio | +27 | Aumento significativo | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 249 | 249 (14) | 258 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 243 | — | — | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2013.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 226 | 246 (9) | 254 | Medio | — | — | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 226 | 238 (5) | 253 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 241 | 249 (12) | 260 | Medio | +15 | Aumento significativo | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 250 | 248 (11) | 259 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2010 a 2014.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 243 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 228 | 244 (13) | 253 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 240 | 258 (14) | 261 | Medio | +12 | Sin diferencia significativa | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 234 | 240 (13) | 252 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 60 | — | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 70 | +10 | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 76 | +6 | — | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 228 | 236 (13) | 245 | Medio | — | — | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 236 | 240 (14) | 250 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 78 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2015 a 2016.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 213 | — | — | Medio | — | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 237 | 241 (12) | 250 | Medio | +24 | Aumento significativo | 77 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 234 | — | — | Medio | — | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 214 | 236 (13) | 241 | Medio | −20 | Descenso significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 216 | — | — | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 244 | 241 (13) | 251 | Medio | +28 | Aumento significativo | 77 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 226 | 243 (15) | 251 | Medio | −18 | Descenso significativo | 80 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 223 | 249 (12) | 249 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 116 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 224 | — | — | Medio | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 231 | 232 (13) | 242 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 215 | — | — | Medio | −16 | Descenso significativo | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 239 | 240 (13) | 253 | Medio | +24 | Aumento significativo | 78 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 230 | 239 (15) | 249 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 80 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 221 | 236 (12) | 240 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 112 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2017.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 61 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 69 | +8 | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
233
Una sola medición publicada: 233 puntos en 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233 | 252 (11) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 97 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 62 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 70 | +8 | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2019.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 243 | — | 253 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 230 | 242 (11) | 249 | Medio | −13 | Sin diferencia significativa | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 215 | 237 (8) | 250 | Medio | −15 | Descenso significativo | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 219 | 234 (11) | 247 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 237 | 247 (12) | 255 | Medio | +18 | Aumento significativo | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 248 | 248 (13) | 257 | Medio | +11 | Sin diferencia significativa | 48 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 227 | 238 (17) | 248 | Medio | −21 | Descenso significativo | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 48 | — | — | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 51 | +3 | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 60 | +9 | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 66 | +6 | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 238 | — | 249 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 231 | 242 (9) | 252 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 217 | 244 (12) | 253 | Medio | −14 | Descenso significativo | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 236 | 255 (9) | 264 | Medio | +19 | Aumento significativo | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
209
Una sola medición publicada: 209 puntos en 2008.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 209 | Medio | — | — | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 64 | — | — | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 69 | +5 | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 72 | +3 | — | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
75
Una sola medición publicada: 75 por ciento en 1997.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 75 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 55 | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 49 | −6 | — | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 58 | +9 | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 65 | +7 | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
71 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 79 8 colegios
71 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 77 8 colegios
75 puntos
+3 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 83 8 colegios
67 puntos
+4 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 75 8 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 71 | 71 | 75 | 67 |
| 2024 (preliminar) | 71 | 71 | 72 | 63 |
| 2023 (preliminar) | 72 | 71 | 76 | 70 |
| 2022 | 73 | 71 | 78 | 68 |
| 2018 | 73 | 73 | 78 | 68 |
| 2017 | 74 | 74 | 76 | 66 |
| 2016 | 78 | 76 | 84 | 71 |
| 2015 | 77 | 77 | 81 | 69 |
| 2014 | 77 | 69 | 77 | 68 |
| Similares, 2025 | 79 | 77 | 83 | 75 |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 27,8 % | 44,3 % | 27,8 % |
| 2014 | 18,7 % | 48 % | 33,3 % |
| 2013 | 17,7 % | 40,5 % | 41,8 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 55 % | 38,8 % | 6,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 227 | — | 250 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 231 | 244 (9) | 252 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 222 | 244 (12) | 252 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 228 | 240 (9) | 250 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 220 | 247 (9) | 254 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 223 | 250 (10) | 257 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 247 | 249 (5) | 261 | Medio | +24 | Aumento significativo | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 254 | 265 (13) | 271 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 253 | 255 (12) | 268 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 264 | 269 (14) | 271 | Medio | +11 | Sin diferencia significativa | 51 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 244 | 254 (11) | 265 | Medio | −20 | Descenso significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 246 | 251 (13) | 262 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 267 | — | — | Medio | +21 | Aumento significativo | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 249 | 265 (13) | 271 | Medio | −18 | Descenso significativo | 80 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 262 | — | — | Medio | +13 | Aumento significativo | 70 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 251 | 272 (14) | 276 | Medio | −11 | Descenso significativo | 109 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 258 | 269 (13) | 267 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 100 | Resultado final |
| 2023 | 238 | 276 (11) | 274 | Medio | −20 | Descenso significativo | 118 | Resultado preliminar |
| 2024 | 241 | 281 (11) | 281 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 79 | Resultado preliminar |
| 2025 | 246 | 273 (8) | 274 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 79 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 50,6 % | 25,3 % | 24,1 % |
| 2024 (preliminar) | 55,7 % | 20,3 % | 24,1 % |
| 2023 (preliminar) | 55,9 % | 22,9 % | 21,2 % |
| 2022 | 37 % | 31 % | 32 % |
| 2018 | 45 % | 29,4 % | 25,7 % |
| 2017 | 32,9 % | 35,7 % | 31,4 % |
| 2016 | 46,3 % | 31,3 % | 22,5 % |
| 2015 | 23,1 % | 35,9 % | 41 % |
| 2014 | 46,8 % | 29,1 % | 24,1 % |
| 2013 | 47,5 % | 32,2 % | 20,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 229 | — | 249 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 244 | 240 (9) | 248 | Medio | +15 | Aumento significativo | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 199 | 235 (12) | 243 | Medio | −45 | Descenso significativo | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 214 | 239 (9) | 246 | Medio | +15 | Aumento significativo | 83 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 229 | 241 (9) | 248 | Medio | +15 | Aumento significativo | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 203 | 239 (10) | 245 | Medio | −26 | Descenso significativo | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 218 | 238 (5) | 246 | Medio | +15 | Aumento significativo | 71 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 222 | 248 (13) | 254 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 226 | 247 (12) | 257 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 250 | 266 (14) | 266 | Medio | +24 | Aumento significativo | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 243 | 243 (11) | 256 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 231 | 246 (13) | 255 | Medio | −12 | Descenso significativo | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 265 | — | — | Medio | +34 | Aumento significativo | 81 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 247 | 261 (13) | 266 | Medio | −18 | Descenso significativo | 79 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 266 | — | — | Medio | +19 | Aumento significativo | 71 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 260 | 256 (14) | 263 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 110 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 250 | 248 (13) | 249 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 100 | Resultado final |
| 2023 | 236 | 257 (11) | 259 | Medio | −14 | Descenso significativo | 116 | Resultado preliminar |
| 2024 | 230 | 263 (11) | 263 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 78 | Resultado preliminar |
| 2025 | 237 | 260 (8) | 260 | Medio bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 76 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 57,9 % | 31,6 % | 10,5 % |
| 2024 (preliminar) | 61,5 % | 26,9 % | 11,5 % |
| 2023 (preliminar) | 53,4 % | 38,8 % | 7,8 % |
| 2022 | 43 % | 37 % | 20 % |
| 2018 | 35,5 % | 44,5 % | 20 % |
| 2017 | 26,8 % | 46,5 % | 26,8 % |
| 2016 | 45,6 % | 36,7 % | 17,7 % |
| 2015 | 32,1 % | 42 % | 25,9 % |
| 2014 | 57,5 % | 38,8 % | 3,8 % |
| 2013 | 49,2 % | 33,9 % | 16,9 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 58,6 % | 25 % | 16,4 % |
| 2018 | 57,5 % | 28,8 % | 13,8 % |
| 2016 | 36,4 % | 36,4 % | 27,3 % |
| 2015 | 68,2 % | 16,7 % | 15,2 % |
| 2014 | 62,7 % | 27,1 % | 10,2 % |
| 2013 | 50 % | 39,1 % | 10,9 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 59,8 % | 30,4 % | 9,8 % |
| 2018 | 46,3 % | 43,8 % | 10 % |
| 2016 | 37,2 % | 53,8 % | 9 % |
| 2015 | 61,8 % | 35,3 % | 2,9 % |
| 2014 | 41 % | 47,5 % | 11,5 % |
| 2013 | 57,9 % | 35,1 % | 7 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2017.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 243 | — | 252 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 236 | 252 (11) | 259 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 222 | 251 (8) | 260 | Medio | −14 | Descenso significativo | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 219 | 242 (10) | 253 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 238 | 256 (12) | 262 | Medio | +19 | Aumento significativo | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 251 | 250 (13) | 265 | Medio | +13 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 232 | — | — | Medio | −19 | Descenso significativo | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 237 | 242 (15) | 256 | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 40 | Resultado informado oficialmente |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 65,2 % | 28,8 % | 6,1 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 50 % | 41,7 % | 8,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 235 | — | 251 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 231 | 246 (11) | 252 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 224 | 241 (8) | 253 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 231 | 235 (10) | 248 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 232 | 248 (12) | 254 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 240 | 235 (13) | 249 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 208 | 234 (13) | 239 | Medio | −32 | Descenso significativo | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 218 | — | — | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | 237 (15) | 246 | Medio | +16 | Aumento significativo | 38 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 227 | 234 (17) | 243 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 229 | 239 (11) | 238 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 97 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 47,4 % | 46,4 % | 6,2 % |
| 2015 | 66,7 % | 30 % | 3,3 % |
| 2014 | 77,8 % | 17,8 % | 4,4 % |
| 2013 | 53,8 % | 32,3 % | 13,8 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 244 | — | 252 | Medio | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 229 | 246 (11) | 253 | Medio | −15 | Descenso significativo | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 219 | 240 (8) | 252 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 228 | 239 (11) | 252 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 232 | 251 (12) | 258 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 243 | 239 (13) | 255 | Medio | +11 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 249 | 247 (13) | 256 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 48 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 247 | — | — | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 232 | 241 (15) | 256 | Medio | −15 | Descenso significativo | 40 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 253 | 247 (17) | 260 | Medio | +21 | Aumento significativo | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 235 | 250 (11) | 253 | Medio | −18 | Descenso significativo | 98 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 61,2 % | 32,7 % | 6,1 % |
| 2015 | 48,5 % | 30,3 % | 21,2 % |
| 2014 | 47,9 % | 43,8 % | 8,3 % |
| 2013 | 55,2 % | 37,3 % | 7,5 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 67 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 67 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 67 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 70 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 70 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 70 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 65 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 59 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 60 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 58 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 62 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 64 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 74 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 74 |
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