Autoestima académica y motivación escolar
78 puntos
−2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 73 6 colegios
RBD 10967 · Calama, Antofagasta
II Medio · Comprensión lectora · 2025
256 puntos
−10 puntos respecto de 2024
Sin diferencia significativa
18 puntos más que los colegios similares de Calama.
6 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 229 | 222 (5) | 267 | Medio bajo | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 222 | 217 (6) | 244 | Medio bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 87 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 252 | 219 (8) | 243 | Medio bajo | +30 | Aumento significativo | 128 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2015 a 2017.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 235 | — | — | Medio bajo | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | 231 (7) | 254 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 84 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2001
Similares de Calama: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2001
Similares de Calama: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 38 (6) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
39
Una sola medición publicada: 39 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 39 | 39 (6) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
39
Una sola medición publicada: 39 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 39 | 39 (6) | 53 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
II Medio, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.
● Este colegio · ■ Colegios similares
78 puntos
−2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 73 6 colegios
81 puntos
+2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 74 6 colegios
83 puntos
+1 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 77 6 colegios
78 puntos
+1 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 73 6 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 78 | 81 | 83 | 78 |
| 2024 (preliminar) | 80 | 79 | 82 | 77 |
| 2023 (preliminar) | 78 | 78 | 82 | 78 |
| 2022 | 80 | 82 | 89 | 79 |
| 2018 | 85 | 83 | 88 | 82 |
| 2017 | 80 | 75 | 80 | 73 |
| 2016 | 79 | 76 | 79 | 73 |
| 2015 | 75 | 75 | 78 | 72 |
| 2014 | 74 | 78 | 84 | 73 |
| Similares, 2025 | 73 | 74 | 77 | 73 |
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2001
Similares de Calama: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 215 | — | — | Sin dato | — | — | 251 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 221 | — | 250 | Medio bajo | +6 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 215 | — | 248 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 227 | 227 (5) | 252 | Medio bajo | +12 | Aumento significativo | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 236 | 222 (5) | 253 | Medio bajo | +9 | Sin diferencia significativa | 148 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 219 | 235 (6) | 256 | Medio bajo | −17 | Descenso significativo | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 247 | 221 (5) | 259 | Medio bajo | +28 | Aumento significativo | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 254 | 232 (6) | 264 | Medio bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 237 | 230 (5) | 258 | Medio bajo | −17 | Descenso significativo | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 242 | — | — | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 250 | 236 (6) | 259 | Medio bajo | +8 | Sin diferencia significativa | 95 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 269 | 235 (7) | 258 | Medio bajo | +19 | Aumento significativo | 62 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 254 | 232 (8) | 251 | Medio bajo | −15 | Sin diferencia significativa | 119 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 246 | 231 (8) | 247 | Medio bajo | −8 | Sin diferencia significativa | 107 | Resultado final |
| 2023 | 251 | 238 (8) | 251 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 100 | Resultado preliminar |
| 2024 | 266 | 233 (6) | 251 | Medio bajo | +15 | Aumento significativo | 98 | Resultado preliminar |
| 2025 | 256 | 238 (6) | 252 | Medio bajo | −10 | Sin diferencia significativa | 106 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 43,4 % | 36,8 % | 19,8 % |
| 2024 (preliminar) | 37,8 % | 35,7 % | 26,5 % |
| 2023 (preliminar) | 46 % | 37 % | 17 % |
| 2022 | 52,3 % | 35,5 % | 12,1 % |
| 2018 | 44,5 % | 38,7 % | 16,8 % |
| 2017 | 24,2 % | 58,1 % | 17,7 % |
| 2016 | 49,5 % | 40 % | 10,5 % |
| 2015 | 59,2 % | 33 % | 7,8 % |
| 2014 | 66 % | 24,7 % | 9,3 % |
| 2013 | 45,4 % | 36,1 % | 18,5 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 2001
Similares de Calama: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 226 | — | — | Sin dato | — | — | 251 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 213 | — | 248 | Medio bajo | −13 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 201 | — | 241 | Medio bajo | −12 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 207 | 222 (5) | 258 | Medio bajo | +6 | Sin diferencia significativa | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 210 | 215 (5) | 250 | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 148 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 205 | 228 (6) | 260 | Medio bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 240 | 224 (5) | 267 | Medio bajo | +35 | Aumento significativo | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 236 | 225 (6) | 272 | Medio bajo | −4 | Sin diferencia significativa | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 224 | 217 (5) | 267 | Medio bajo | −12 | Sin diferencia significativa | 83 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 272 | — | — | Medio bajo | +48 | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 291 | 225 (6) | 273 | Medio bajo | +19 | Aumento significativo | 85 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 318 | 234 (7) | 273 | Medio bajo | +27 | Sin diferencia significativa | 68 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 282 | 232 (8) | 264 | Medio bajo | −36 | Sin diferencia significativa | 83 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 239 | 232 (8) | 252 | Medio bajo | −43 | Sin diferencia significativa | 97 | Resultado final |
| 2023 | 251 | 240 (8) | 258 | Medio bajo | +12 | Sin diferencia significativa | 92 | Resultado preliminar |
| 2024 | 286 | 243 (6) | 265 | Medio bajo | +35 | — | 74 | Resultado preliminar |
| 2025 | 273 | 244 (6) | 265 | Medio bajo | −13 | — | 88 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 33 % | 42 % | 25 % |
| 2024 (preliminar) | 27 % | 44,6 % | 28,4 % |
| 2023 (preliminar) | 52,2 % | 33,7 % | 14,1 % |
| 2022 | 62,9 % | 30,9 % | 6,2 % |
| 2018 | 28,9 % | 48,2 % | 22,9 % |
| 2017 | 4,4 % | 36,8 % | 58,8 % |
| 2016 | 22,4 % | 43,5 % | 34,1 % |
| 2015 | 36 % | 47,4 % | 16,7 % |
| 2014 | 72,3 % | 26,5 % | 1,2 % |
| 2013 | 62 % | 35,2 % | 2,8 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 81 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 88 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 85 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 83 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 91 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 89 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 74 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 73 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 82 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 87 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 80 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 93 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 90 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 85 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 89 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 89 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 84 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.