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Resultados SIMCE de Escuela Diego de Almeyda

RBD 11144 · Coquimbo, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

264 puntos

+14 puntos respecto de 2017

Aumento significativo

108 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

Mismo puntaje que los colegios similares de Coquimbo.

En Coquimbo

  • ■ Colegios similares de Coquimbo 264

    33 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Coquimbo (1998-2025) 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 29,6 %
  • Elemental 35,2 %
  • Adecuado 35,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 265 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de Coquimbo 266 Promedio de la comuna de Coquimbo (1998-2025) 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

80 puntos

+5 puntos respecto de 2017

■ Similares de Coquimbo 75 33 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+3 puntos respecto de 2017

■ Similares de Coquimbo 76 33 colegios

Participación y formación ciudadana

85 puntos

+7 puntos respecto de 2017

■ Similares de Coquimbo 79 33 colegios

Hábitos de vida saludable

78 puntos

+9 puntos respecto de 2017

■ Similares de Coquimbo 71 33 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)79828375
2024 (preliminar)71737470
2023 (preliminar)72737466
202276768275
201880798578
201775767869
201675768071
201570737568
201478808173
Similares, 201875767971
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2007, medio bajo en 2008, medio en 2009, medio bajo de 2010 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 265 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de Coquimbo 266 Promedio de la comuna de Coquimbo (1998-2025) 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Coquimbo Promedio de la comuna de Coquimbo (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 225 — 247 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 256 251 (12) 250 Medio +31 Aumento significativo 130 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 264 253 (20) 256 Medio +8 Sin diferencia significativa 108 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 257 259 (21) 254 Medio −7 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 249 256 (21) 253 Medio −8 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 264 237 (22) 258 Medio bajo +15 Aumento significativo 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 269 (30) 261 Medio −17 Descenso significativo 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 268 253 (23) 269 Medio bajo +21 Aumento significativo 101 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 270 245 (28) 262 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 275 243 (23) 216 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 247 (23) 258 Medio bajo −23 Descenso significativo 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 263 247 (28) 262 Medio bajo +11 Aumento significativo 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — Medio bajo −16 Descenso significativo 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 254 (28) 265 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 85 Resultado informado oficialmente
2017 250 — — Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 98 Resultado informado oficialmente
2018 264 264 (33) 269 Medio bajo +14 Aumento significativo 108 Resultado informado oficialmente
2022 248 263 (27) 266 Medio bajo −16 Descenso significativo 88 Resultado final
2023 247 260 (28) 270 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 65 Resultado preliminar
2024 250 271 (30) 274 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 89 Resultado preliminar
2025 265 266 (30) 273 Medio bajo +15 Aumento significativo 92 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,7 % 29,3 % 37 %
2024 (preliminar) 41,6 % 31,5 % 27 %
2023 (preliminar) 49,2 % 21,5 % 29,2 %
2022 46,6 % 23,9 % 29,5 %
2018 29,6 % 35,2 % 35,2 %
2017 39,8 % 33,7 % 26,5 %
2016 52,9 % 25,9 % 21,2 %
2015 44,3 % 31,6 % 24,1 %
2014 32,7 % 33,6 % 33,6 %
2013 36,8 % 43,4 % 19,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2018 y 250 en 2017, con N oficial de 108 y 98 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.