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Resultados SIMCE de Complejo Educacional Principe de Gales

RBD 11498 · Nueva Imperial, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

250 puntos

+3 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos menos que los colegios similares de Nueva Imperial.

En Nueva Imperial

  • ■ Colegios similares de Nueva Imperial 262

    13 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Nueva Imperial 263

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 37 %
  • Elemental 40,7 %
  • Adecuado 22,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Nueva Imperial 262 Promedio de la comuna de Nueva Imperial 263
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

70 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nueva Imperial 73 13 colegios

Clima de convivencia escolar

67 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nueva Imperial 79 13 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nueva Imperial 76 13 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nueva Imperial 68 13 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70677571
2024 (preliminar)69687669
2023 (preliminar)66697060
202272757568
201875727772
201776808081
201679828276
201575757369
201478727470
Similares, 202573797668
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2011, bajo en 2012, medio bajo de 2013 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Nueva Imperial 262 Promedio de la comuna de Nueva Imperial 263
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Nueva Imperial Promedio de la comuna de Nueva Imperial GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 206 — 228 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 207 240 (5) 229 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 235 228 (8) 243 Medio bajo +28 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 237 240 (10) 245 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 235 249 (7) 251 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 260 250 (13) 250 Medio bajo +25 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 268 239 (4) 251 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 278 265 (11) 267 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 256 245 (13) 252 Medio bajo −22 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 282 234 (28) 264 Bajo +26 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 274 241 (10) 255 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 255 (12) 255 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 262 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 255 250 (12) 259 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 21 Resultado informado oficialmente
2017 272 — — Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2018 280 261 (12) 267 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2022 235 255 (8) 259 Medio bajo −45 Descenso significativo 22 Resultado final
2023 234 262 (7) 261 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar
2024 247 260 (12) 267 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2025 250 262 (13) 263 Bajo +3 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37 % 40,7 % 22,2 %
2024 (preliminar) 43,8 % 37,5 % 18,8 %
2023 (preliminar) 54,2 % 20,8 % 25 %
2022 63,6 % 22,7 % 13,6 %
2018 22,2 % 27,8 % 50 %
2017 25 % 37,5 % 37,5 %
2016 42,9 % 9,5 % 47,6 %
2015 32 % 32 % 36 %
2014 31,6 % 36,8 % 31,6 %
2013 14,3 % 46,4 % 39,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 250 puntos en 2025 (preliminar) y 247 en 2024 (preliminar), con N oficial de 27 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.