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Resultados SIMCE de Escuela Básica La Huerta

RBD 11676 · Santa Juana, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

230 puntos

−66 puntos respecto de 2005

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos menos que los colegios similares de Santa Juana.

En Santa Juana

  • ■ Colegios similares de Santa Juana 242

    13 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santa Juana 252

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2006) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Sin resultados publicados para esta serie.

Colegios similares de Santa Juana y Promedio de la comuna de Santa Juana no tienen un año en común con el establecimiento, así que no se dibujan como comparación. Sus valores están en la tabla.

Muestra desde 2007. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006.

4° Básico · Comprensión lectora: 2 mediciones entre 2005 y 2006; última medición 230 puntos en 2006. Años sin medición publicada: 2007, 2009, 2012, 2013, 2014, 2017, 2023. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 230 Colegios similares de Santa Juana 242 Promedio de la comuna de Santa Juana 264 · 2023
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santa Juana Promedio de la comuna de Santa Juana GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 296 237 (13) 231 Bajo — — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 230 242 (13) 252 Bajo −66 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 239 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2009 — — 246 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2012 — — 263 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2013 — — 257 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2014 — — 260 Sin dato — — — La fuente oficial no incluye este dato.
2016 — — 264 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2023 — — 264 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 230 puntos en 2006 y 296 en 2005, con N oficial de 2 y 1 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2006. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.