Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Particular Belgica

RBD 11845 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2004

8° Básico · Comprensión lectora · 2004

260 puntos

+2 puntos respecto de 2000

Sin diferencia significativa

39 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

18 puntos más que los colegios similares de San Bernardo.

En San Bernardo

  • ■ Colegios similares de San Bernardo 242

    19 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Bernardo 238

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de San Bernardo 238 Promedio de la comuna de San Bernardo 234
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

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8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de San Bernardo 238 Promedio de la comuna de San Bernardo 234
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 258 — 241 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 260 242 (19) 238 Medio +2 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 231 248 (22) 242 Medio −29 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 253 255 (19) 248 Medio +22 Aumento significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 250 247 (17) 243 Medio −3 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 274 258 (17) 244 Medio +24 Aumento significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 261 239 (21) 226 Medio −13 Descenso significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 260 — — Medio −1 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 240 247 (21) 237 Medio −20 Descenso significativo 59 Resultado informado oficialmente
2019 258 244 (21) 232 Medio +18 Aumento significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 249 238 (23) 234 Medio −9 Sin diferencia significativa 49 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 26,5 % 55,1 % 18,4 %
2015 32,7 % 42,3 % 25 %
2014 36,2 % 31,9 % 31,9 %
2013 21,1 % 49,1 % 29,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 260 puntos en 2004 y 258 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.