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Resultados SIMCE de Escuela Básica Particular Millaray

RBD 11853 · Peñaflor, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

2° Básico · Comprensión lectora · 2014

2° Básico · Comprensión lectora · 2014

273 puntos

+60 puntos respecto de 2013

Aumento significativo

13 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Peñaflor

  • ■ Colegios similares de Peñaflor

    Solo 1 colegio del grupo bajo, con 48 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Peñaflor 249

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico39 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 0 %
  • Elemental 38,5 %
  • Adecuado 61,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

2° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2012, medio bajo en 2013, bajo de 2014 a 2015.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Peñaflor: sin promedio en 2014

2° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2015; última medición 293 puntos en 2015.
Este colegio 293 Colegios similares de Peñaflor 230 · 2013 Promedio de la comuna de Peñaflor 249 · 2014
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 2° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Peñaflor Promedio de la comuna de Peñaflor GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2012 240 — 198 Bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 213 230 (11) 247 Medio bajo −27 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 273 — 249 Bajo +60 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 293 — — Bajo +20 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 0 % 21,4 % 78,6 %
2014 0 % 38,5 % 61,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 2° Básico · Comprensión lectora: 273 puntos en 2014 y 213 en 2013, con N oficial de 13 y 6 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

Ver todos los resultados

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.