Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Universal San Francisco

RBD 11867 · Talagante, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

291 puntos

+43 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

34 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos más que los colegios similares de Talagante.

En Talagante

  • ■ Colegios similares de Talagante 281

    6 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talagante 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 17,6 %
  • Elemental 26,5 %
  • Adecuado 55,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2017, medio bajo de 2018 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Talagante 281 Promedio de la comuna de Talagante 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talagante 75 6 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talagante 74 6 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talagante 77 6 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talagante 71 6 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73687466
2024 (preliminar)66636761
2023 (preliminar)72737268
202276767964
201875697566
201779717977
201674696968
201577778166
201472747767
Similares, 202575747771
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2017, medio bajo de 2018 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Talagante 281 Promedio de la comuna de Talagante 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Talagante Promedio de la comuna de Talagante GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 254 — 250 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 253 249 (5) 252 Medio −1 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 261 254 (6) 262 Medio +8 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 271 263 (6) 261 Medio +10 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 254 265 (5) 266 Medio −17 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 253 268 (5) 268 Medio −1 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 256 260 (6) 269 Medio +3 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 261 275 (6) 278 Medio +5 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 282 269 (6) 272 Medio +21 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 296 262 (5) 271 Medio +14 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 282 269 (6) 268 Medio −14 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 264 269 (5) 265 Medio −18 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 265 — — Medio +1 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 273 265 (5) 268 Medio +8 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2017 258 — — Medio −15 Descenso significativo 33 Resultado informado oficialmente
2018 247 270 (8) 281 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2022 252 258 (6) 272 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 30 Resultado final
2023 245 260 (6) 278 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2024 248 269 (10) 284 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2025 291 281 (6) 278 Medio +43 Aumento significativo 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 17,6 % 26,5 % 55,9 %
2024 (preliminar) 47,1 % 26,5 % 26,5 %
2023 (preliminar) 44,1 % 23,5 % 32,4 %
2022 30 % 46,7 % 23,3 %
2018 52,8 % 22,2 % 25 %
2017 30,3 % 42,4 % 27,3 %
2016 19,4 % 38,7 % 41,9 %
2015 20 % 50 % 30 %
2014 37 % 29,6 % 33,3 %
2013 17,4 % 43,5 % 39,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación64
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 291 puntos en 2025 (preliminar) y 248 en 2024 (preliminar), con N oficial de 34 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.