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Resultados SIMCE de Colegio Cumbres

RBD 11968 · Las Condes, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 11968
  • Las Condes, Metropolitana
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Sociedad Educacional Cumbres
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

305 puntos

−2 puntos respecto de 1999

Sin diferencia significativa

228 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos másSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 324 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 324
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2002 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 324 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 324
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 307 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 305 Alto −2 Sin diferencia significativa 228 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 293 Alto −12 Descenso significativo 201 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 314 Alto +21 Aumento significativo 165 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 317 Alto +3 Sin diferencia significativa 176 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 323 Alto +6 Sin diferencia significativa 184 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 322 Alto −1 Sin diferencia significativa 164 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 313 Alto −9 Sin diferencia significativa 163 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 315 Alto +2 Sin diferencia significativa 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 318 Alto +3 Sin diferencia significativa 151 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 311 Alto −7 Sin diferencia significativa 141 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 312 Alto +1 Sin diferencia significativa 147 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 314 Alto +2 Sin diferencia significativa 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 310 Alto −4 Sin diferencia significativa 116 Resultado informado oficialmente
    2017 302 Alto −8 Sin diferencia significativa 121 Resultado informado oficialmente
    2018 305 Alto +3 Sin diferencia significativa 101 Resultado informado oficialmente
    2022 308 Alto +3 Sin diferencia significativa 98 Resultado final
    2023 325 Alto +17 Aumento significativo 91 Resultado preliminar
    2024 330 Alto +5 Sin diferencia significativa 93 Resultado preliminar
    2025 324 Alto −6 Sin diferencia significativa 109 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 6,4 % 7,3 % 86,2 %
    2024 (preliminar) 4,3 % 6,5 % 89,2 %
    2023 (preliminar) 2,2 % 9,9 % 87,9 %
    2022 7,1 % 20,4 % 72,4 %
    2018 10,9 % 11,9 % 77,2 %
    2017 8,3 % 23,1 % 68,6 %
    2016 6,9 % 21,6 % 71,6 %
    2015 2,5 % 18,6 % 78,8 %
    2014 4,1 % 21,1 % 74,8 %
    2013 5 % 14,2 % 80,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática70
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 305 puntos en 2002 y 307 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.