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Resultados SIMCE de Colegio Lo Errazuriz

RBD 12083 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 12083
  • Maipú, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Corporacion e Ducacional A Y G
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

249 puntos

−10 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

45 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

22 puntos menos que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 271

    40 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico27 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 44,4 %
  • Elemental 20 %
  • Adecuado 35,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Maipú 271 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

61 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 73 40 colegios

Clima de convivencia escolar

64 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 74 40 colegios

Participación y formación ciudadana

66 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 76 40 colegios

Hábitos de vida saludable

62 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 69 40 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)61646662
2024 (preliminar)70697060
2023 (preliminar)63646458
202268726964
201866696967
201770767669
201673768074
201571737162
201471717363
Similares, 202573747669
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Maipú 271 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 260 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 280 249 (40) 259 Medio +29 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 266 275 (47) 263 Medio alto −14 Descenso significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 233 249 (41) 257 Medio −33 Descenso significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 261 252 (41) 259 Medio +28 Aumento significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 258 255 (38) 265 Medio −3 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 259 259 (42) 264 Medio +1 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 258 271 (46) 275 Medio −1 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 264 261 (47) 268 Medio +6 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 274 262 (45) 268 Medio +10 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 248 255 (42) 265 Medio −26 Descenso significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 244 261 (44) 267 Medio −4 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 245 — — Medio +1 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 252 262 (39) 270 Medio +7 Sin diferencia significativa 51 Resultado informado oficialmente
2017 257 — — Medio +5 Sin diferencia significativa 66 Resultado informado oficialmente
2018 247 265 (42) 274 Medio −10 Sin diferencia significativa 74 Resultado informado oficialmente
2022 237 265 (37) 271 Medio −10 Sin diferencia significativa 49 Resultado final
2023 242 268 (40) 276 Medio +5 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
2024 259 273 (43) 281 Medio +17 Aumento significativo 44 Resultado preliminar
2025 249 271 (40) 279 Medio −10 Sin diferencia significativa 45 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 44,4 % 20 % 35,6 %
2024 (preliminar) 36,4 % 22,7 % 40,9 %
2023 (preliminar) 50 % 30,4 % 19,6 %
2022 49 % 32,7 % 18,4 %
2018 44,6 % 35,1 % 20,3 %
2017 36,4 % 40,9 % 22,7 %
2016 37,3 % 39,2 % 23,5 %
2015 49 % 30,6 % 20,4 %
2014 49,2 % 28,6 % 22,2 %
2013 43,1 % 27,7 % 29,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica61
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica57
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 249 puntos en 2025 (preliminar) y 259 en 2024 (preliminar), con N oficial de 45 y 44 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.