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Resultados SIMCE de Colegio Maria Auxiliadora

RBD 1214 · Los Andes, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

268 puntos

+18 puntos respecto de 2017

Aumento significativo

43 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 260
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2019

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2019.

    Autoestima académica y motivación escolar

    72 puntos

    +1 puntos respecto de 2017

    Clima de convivencia escolar

    79 puntos

    +2 puntos respecto de 2017

    Participación y formación ciudadana

    76 puntos

    −3 puntos respecto de 2017

    Hábitos de vida saludable

    71 puntos

    −2 puntos respecto de 2017

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)77768175
    201972797671
    201771777973
    201577768571
    201477848777
    Similares, 2019Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

    8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 260
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 323 Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 323 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 312 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 292 Medio alto −20 Descenso significativo 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 295 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 295 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 288 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 290 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 250 Medio alto −40 Descenso significativo 42 Resultado informado oficialmente
    2019 268 Medio alto +18 Aumento significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 260 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 41 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 29,3 % 31,7 % 39 %
    2015 6,8 % 43,2 % 50 %
    2014 11,1 % 40 % 48,9 %
    2013 7 % 34,9 % 58,1 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 268 puntos en 2019 y 250 en 2017, con N oficial de 43 y 42 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2019. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.