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Resultados SIMCE de Escuela Cerro Alegre

RBD 12188 · Río Bueno, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

296 puntos

+26 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

12 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

32 puntos más que los colegios similares de Río Bueno.

En Río Bueno

  • ■ Colegios similares de Río Bueno 264

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Río Bueno (2008-2025) 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico40 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2004 a 2009, medio bajo de 2011 a 2013, bajo de 2015 a 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 267 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Río Bueno 234 Promedio de la comuna de Río Bueno (2002-2007) 254 · 2007 Promedio de la comuna de Río Bueno (2008-2025) 252
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Río Bueno Promedio de la comuna de Río Bueno (2002-2007) Promedio de la comuna de Río Bueno (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 232 241 (14) 251 — Bajo — — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 243 (10) 254 — Bajo −11 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 252 246 (12) — 259 Bajo +31 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 270 258 (6) — 259 Medio bajo +18 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 296 264 (7) — 267 Medio bajo +26 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 256 — — — Bajo −40 Descenso significativo 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 267 234 (9) — 252 Bajo +11 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 296 puntos en 2013 y 270 en 2011, con N oficial de 12 y 7 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.