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Resultados SIMCE de Colegio San Antonio de Matilla

RBD 12567 · Alto Hospicio, Tarapacá

Datos del establecimiento
  • RBD 12567
  • Alto Hospicio, Tarapacá
  • Particular subvencionado
  • Rural
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Fundacion Educacional Abisai
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

277 puntos

−11 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

263 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos más que los colegios similares de Alto Hospicio.

En Alto Hospicio

  • ■ Colegios similares de Alto Hospicio 269

    3 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Alto Hospicio 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 23,6 %
  • Elemental 27,8 %
  • Adecuado 48,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Alto Hospicio 269 Promedio de la comuna de Alto Hospicio 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

80 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Alto Hospicio 74 3 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Alto Hospicio 75 3 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Alto Hospicio 78 3 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Alto Hospicio 72 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)80788475
2024 (preliminar)79778375
2023 (preliminar)77757872
202279808475
201874757971
201776768072
201676748172
201577778071
201476787970
Similares, 202574757872
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2013, medio bajo en 2014, medio de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Alto Hospicio 269 Promedio de la comuna de Alto Hospicio 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Alto Hospicio Promedio de la comuna de Alto Hospicio GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 264 — — Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 252 — — Medio −12 Descenso significativo 223 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 258 236 (5) 232 Medio +6 Sin diferencia significativa 238 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 268 231 (5) 232 Medio +10 Aumento significativo 226 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 266 236 (6) 237 Medio −2 Sin diferencia significativa 250 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 288 263 (5) 250 Medio +22 Aumento significativo 212 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 295 261 (3) 247 Medio +7 Sin diferencia significativa 207 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 300 265 (4) 259 Medio +5 Sin diferencia significativa 205 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 291 256 (4) 253 Medio −9 Sin diferencia significativa 227 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 302 274 (3) 263 Medio +11 Aumento significativo 234 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 280 259 (4) 250 Medio −22 Descenso significativo 261 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 269 244 (16) 249 Medio bajo −11 — 237 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 283 — — Medio +14 Aumento significativo 283 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 266 267 (6) 255 Medio −17 Descenso significativo 228 Resultado informado oficialmente
2017 289 — — Medio +23 Aumento significativo 241 Resultado informado oficialmente
2018 280 267 (5) 261 Medio −9 Descenso significativo 244 Resultado informado oficialmente
2022 277 263 (4) 255 Medio −3 Sin diferencia significativa 237 Resultado final
2023 284 267 (4) 259 Medio +7 Sin diferencia significativa 245 Resultado preliminar
2024 288 277 (3) 265 Medio +4 Sin diferencia significativa 246 Resultado preliminar
2025 277 269 (3) 260 Medio −11 Descenso significativo 263 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 23,6 % 27,8 % 48,7 %
2024 (preliminar) 20,3 % 22,4 % 57,3 %
2023 (preliminar) 20,4 % 26,5 % 53,1 %
2022 25,3 % 28,3 % 46,4 %
2018 22,1 % 26,2 % 51,6 %
2017 19,9 % 24,9 % 55,2 %
2016 28,5 % 30,7 % 40,8 %
2015 16,6 % 30 % 53,4 %
2014 26,6 % 33,8 % 39,7 %
2013 15,3 % 38,7 % 46 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 277 puntos en 2025 (preliminar) y 288 en 2024 (preliminar), con N oficial de 263 y 246 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.