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Resultados SIMCE de Colegio Leonardo Da Vinci

RBD 12630 · Arica, Arica y Parinacota

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

249 puntos

−8 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

65 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos más que los colegios similares de Arica.

En Arica

  • ■ Colegios similares de Arica 239

    25 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 47,7 %
  • Elemental 33,8 %
  • Adecuado 18,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Arica 262 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

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4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2006, medio bajo de 2007 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Arica 262 Promedio de la comuna de Arica (2002-2007) 247 · 2007 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Arica Promedio de la comuna de Arica (2002-2007) Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 220 247 (26) 248 — Medio — — 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 212 244 (29) 251 — Medio −8 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 213 246 (28) 249 — Medio +1 Sin diferencia significativa 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 213 227 (11) 247 — Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 214 220 (17) — 246 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 248 231 (20) — 254 Medio bajo +34 Aumento significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 251 228 (22) — 255 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 244 (24) — 262 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 257 244 (25) — 266 Medio bajo +17 Aumento significativo 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 249 239 (25) — 256 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 233 239 (25) — 257 Medio bajo −16 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 272 257 (31) — 271 Medio bajo +36 Aumento significativo 48 Resultado informado oficialmente
2017 253 — — — Medio bajo −19 Descenso significativo 49 Resultado informado oficialmente
2018 231 251 (25) — 266 Medio bajo −22 Descenso significativo 46 Resultado informado oficialmente
2022 239 235 (22) — 251 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 62 Resultado final
2023 251 251 (18) — 264 Medio bajo +12 Aumento significativo 50 Resultado preliminar
2024 271 260 (22) — 272 Medio bajo +20 Aumento significativo 69 Resultado preliminar
2025 267 262 (10) — 267 Bajo −4 Sin diferencia significativa 65 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 29,2 % 47,7 % 23,1 %
2024 (preliminar) 31,9 % 30,4 % 37,7 %
2023 (preliminar) 40 % 46 % 14 %
2022 62,9 % 24,2 % 12,9 %
2018 63 % 28,3 % 8,7 %
2017 36,7 % 46,9 % 16,3 %
2016 29,2 % 43,8 % 27,1 %
2015 62,7 % 25,5 % 11,8 %
2014 56,3 % 31,3 % 12,5 %
2013 47,7 % 33,8 % 18,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 249 puntos en 2013 y 257 en 2012, con N oficial de 65 y 68 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.