Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Eagles College

RBD 12657 · Iquique, Tarapacá

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

293 puntos

+1 punto respecto de 2008

Sin diferencia significativa

28 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 318 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 318
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2005 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 318 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 318
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 276 Alto — — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 288 Alto +12 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 274 Alto −14 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 292 Alto +18 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 293 Alto +1 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 293 Alto 0 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 274 Alto −19 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 293 Alto +19 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 294 Alto +1 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 291 Alto −3 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 273 Alto −18 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 297 Alto +24 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
    2017 273 Alto −24 Descenso significativo 36 Resultado informado oficialmente
    2018 270 Alto −3 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
    2022 296 Alto +26 Aumento significativo 46 Resultado final
    2023 289 Alto −7 Sin diferencia significativa 49 Resultado preliminar
    2024 308 Alto +19 Aumento significativo 42 Resultado preliminar
    2025 318 Alto +10 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 6,5 % 13 % 80,4 %
    2024 (preliminar) 9,5 % 9,5 % 81 %
    2023 (preliminar) 16,3 % 24,5 % 59,2 %
    2022 13 % 26,1 % 60,9 %
    2018 29,4 % 29,4 % 41,2 %
    2017 25 % 41,7 % 33,3 %
    2016 8,6 % 37,1 % 54,3 %
    2015 25,9 % 29,6 % 44,4 %
    2014 13,3 % 23,3 % 63,3 %
    2013 2,7 % 40,5 % 56,8 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 293 puntos en 2009 y 292 en 2008, con N oficial de 28 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.