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Resultados SIMCE de Escuela Buen Pastor

RBD 1275 · San Felipe, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

207 puntos

−20 puntos respecto de 2018

Descenso significativo

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

20 puntos menos que los colegios similares de San Felipe.

En San Felipe

  • ■ Colegios similares de San Felipe 227

    3 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Felipe 249

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2022) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 72,2 %
  • Elemental 27,8 %
  • Adecuado 0 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de San Felipe 242 Promedio de la comuna de San Felipe 256
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2022

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−2 puntos respecto de 2018

■ Similares de San Felipe 70 3 colegios

Clima de convivencia escolar

71 puntos

−2 puntos respecto de 2018

■ Similares de San Felipe 69 3 colegios

Participación y formación ciudadana

72 puntos

−3 puntos respecto de 2018

■ Similares de San Felipe 73 3 colegios

Hábitos de vida saludable

57 puntos

−4 puntos respecto de 2018

■ Similares de San Felipe 64 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72686966
2024 (preliminar)74777665
2023 (preliminar)76737866
202272717257
201874737561
201775788174
201670697665
201569707163
201473687671
Similares, 202270697364
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2006, medio bajo de 2007 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de San Felipe 242 Promedio de la comuna de San Felipe 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Felipe Promedio de la comuna de San Felipe GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 231 — 246 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 237 223 (9) 245 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 218 238 (6) 246 Medio −19 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 227 243 (5) 247 Medio +9 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 210 216 (10) 237 Medio bajo −17 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 205 208 (11) 240 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 224 213 (12) 245 Medio bajo +19 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 218 218 (10) 246 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 229 221 (14) 249 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 236 237 (14) 266 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 213 216 (10) 243 Medio bajo −23 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 232 226 (10) 243 Medio bajo +19 Aumento significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 216 — — Medio bajo −16 Descenso significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 240 242 (9) 256 Medio bajo +24 Aumento significativo 31 Resultado informado oficialmente
2017 243 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2018 227 238 (12) 249 Medio bajo −16 Descenso significativo 40 Resultado informado oficialmente
2022 207 227 (3) 249 Bajo −20 Descenso significativo 18 Resultado final
2023 224 235 (11) 250 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2024 227 241 (11) 257 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2025 212 242 (12) 256 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 82,4 % 17,6 % 0 %
2024 (preliminar) 69,2 % 30,8 % 0 %
2023 (preliminar) 72,7 % 18,2 % 9,1 %
2022 72,2 % 27,8 % 0 %
2018 57,5 % 32,5 % 10 %
2017 44,1 % 41,2 % 14,7 %
2016 54,8 % 32,3 % 12,9 %
2015 71,9 % 25 % 3,1 %
2014 64,9 % 27 % 8,1 %
2013 77,8 % 17,8 % 4,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 207 puntos en 2022 y 227 en 2018, con N oficial de 18 y 40 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2022. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.