Autoestima académica y motivación escolar
81 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 79 11 colegios
Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
269 puntos
−2 puntos respecto de 2024
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
7 puntos menos que los colegios similares de Calama.
En Calama
- ■ Colegios similares de Calama 276
11 colegios del grupo medio · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Calama 274
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 26,9 %
- Elemental 29,9 %
- Adecuado 43,3 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2012 a 2015.
Este colegio 248
Colegios similares de Calama 275 · 2014
Promedio de la comuna de Calama 258 · 2014
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 264 | 257 (7) | 252 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 267 | 265 (7) | 259 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 258 | 275 (7) | 258 | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 248 | — | — | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 157 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2013.
Este colegio 296
Colegios similares de Calama 276
Promedio de la comuna de Calama 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 270 | 260 (9) | 254 | Medio alto | — | — | 183 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 265 | 267 (7) | 253 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 284 | 273 (8) | 260 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 296 | 276 (8) | 259 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
69
Una sola medición publicada: 69 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 69 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
69
Una sola medición publicada: 69 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 69 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2010 a 2014.
Este colegio 279
Colegios similares de Calama 270
Promedio de la comuna de Calama 252
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 243 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 266 | 273 (8) | 253 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 274 | 276 (7) | 261 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 169 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 279 | 270 (7) | 252 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 269
Colegios similares de Calama 276
Promedio de la comuna de Calama 274
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 78
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 63 | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 73 | +10 | — | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 78 | +5 | — | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 253
Colegios similares de Calama 262
Promedio de la comuna de Calama 260
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2014, medio en 2018.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 238
Colegios similares de Calama 240
Promedio de la comuna de Calama 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 238 | 263 (8) | 245 | Medio alto | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 238 | 240 (14) | 250 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 120 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2015 a 2016.
Este colegio 248
Colegios similares de Calama 264
Promedio de la comuna de Calama 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 244 | — | — | Medio alto | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 248 | 264 (8) | 250 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 93 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2016, medio de 2018 a 2024.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 238
Colegios similares de Calama 248
Promedio de la comuna de Calama 249
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 271 | — | — | Medio alto | — | — | 145 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 233 | 255 (8) | 241 | Medio alto | −38 | Descenso significativo | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 248 | — | — | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 244 | 266 (8) | 251 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 110 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 250 | 242 (15) | 251 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 119 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 238 | 248 (12) | 249 | Medio | −12 | Descenso significativo | 140 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2016, medio de 2018 a 2024.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 222
Colegios similares de Calama 237
Promedio de la comuna de Calama 240
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 266 | — | — | Medio alto | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | 258 (8) | 242 | Medio alto | −34 | Descenso significativo | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 242 | — | — | Medio alto | +10 | Aumento significativo | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 255 | 269 (8) | 253 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 107 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 227 | 239 (15) | 249 | Medio | −28 | Descenso significativo | 115 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 222 | 237 (12) | 240 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 146 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2017.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 249
Colegios similares de Calama 275
Promedio de la comuna de Calama 256
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 69
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 59 | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 64 | +5 | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 69 | +5 | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
241
Una sola medición publicada: 241 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 241 | 252 (11) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 137 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 78
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 64 | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 66 | +2 | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 78 | +12 | — | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2014, medio en 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 231
Colegios similares de Calama 238
Promedio de la comuna de Calama 248
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 267 | — | 253 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 253 | 266 (8) | 249 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 266 | 260 (11) | 250 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 242 | 265 (9) | 247 | Medio alto | −24 | Descenso significativo | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 261 | 272 (7) | 255 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 261 | 278 (7) | 257 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 231 | 238 (17) | 248 | Medio | −30 | Descenso significativo | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2017, medio de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 234
Colegios similares de Calama 238
Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 70
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 52 | — | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 53 | +1 | — | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 57 | +4 | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 70 | +13 | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2017, medio de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 236
Colegios similares de Calama 250
Promedio de la comuna de Calama 253
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2006.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 298
Colegios similares de Calama 267
Promedio de la comuna de Calama 264
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 251 | — | 249 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 280 | 270 (7) | 252 | Medio alto | +29 | Aumento significativo | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 281 | 265 (10) | 253 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 298 | 267 (11) | 264 | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 188 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
265
Una sola medición publicada: 265 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 265 | Medio alto | — | — | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 76
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 72 | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 72 | 0 | — | 150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 76 | +4 | — | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
74
Una sola medición publicada: 74 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 74 | — | — | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 72
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 60 | — | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 58 | −2 | — | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 60 | +2 | — | 87 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 72 | +12 | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 1 bajó y 2 se mantuvieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
77 puntos
−4 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 79 11 colegios
Participación y formación ciudadana
83 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 83 11 colegios
Hábitos de vida saludable
77 puntos
+3 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 75 11 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 81 | 77 | 83 | 77 |
| 2024 (preliminar) | 81 | 81 | 83 | 74 |
| 2023 (preliminar) | 69 | 68 | 69 | 61 |
| 2022 | 74 | 72 | 79 | 68 |
| 2018 | 77 | 74 | 80 | 72 |
| 2017 | 77 | 76 | 81 | 72 |
| 2016 | 78 | 75 | 80 | 75 |
| 2015 | 77 | 76 | 83 | 74 |
| 2014 | 76 | 73 | 77 | 74 |
| Similares, 2025 | 79 | 79 | 83 | 75 |
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 26,8 % | 35,7 % | 37,6 % |
| 2014 | 14,4 % | 41,8 % | 43,8 % |
| 2013 | 9 % | 41,3 % | 49,7 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 21,4 % | 34,8 % | 43,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2017, medio de 2018 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 269
Colegios similares de Calama 276
Promedio de la comuna de Calama 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 256 | — | 250 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 267 | 270 (7) | 252 | Medio alto | +11 | Aumento significativo | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 269 | 262 (10) | 252 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 164 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 274 | 259 (11) | 250 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 276 | 260 (9) | 254 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 181 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 289 | 263 (9) | 257 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 175 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 275 | 273 (7) | 261 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 287 | 285 (8) | 271 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 299 | 279 (8) | 268 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 289 | 288 (7) | 271 | Medio alto | −10 | Descenso significativo | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 283 | 284 (8) | 265 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 296 | 278 (7) | 262 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 262 | — | — | Medio alto | −34 | Descenso significativo | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 283 | 284 (9) | 271 | Medio alto | +21 | Aumento significativo | 120 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 276 | — | — | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 165 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 275 | 269 (14) | 276 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 118 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 258 | 270 (13) | 267 | Medio | −17 | Descenso significativo | 139 | Resultado final |
| 2023 | 261 | 274 (11) | 274 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 138 | Resultado preliminar |
| 2024 | 271 | 279 (11) | 281 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 91 | Resultado preliminar |
| 2025 | 269 | 276 (11) | 274 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 134 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 26,9 % | 29,9 % | 43,3 % |
| 2024 (preliminar) | 27,5 % | 31,9 % | 40,7 % |
| 2023 (preliminar) | 35,5 % | 31,9 % | 32,6 % |
| 2022 | 38,1 % | 29,5 % | 32,4 % |
| 2018 | 26,3 % | 26,3 % | 47,5 % |
| 2017 | 20 % | 33,9 % | 46,1 % |
| 2016 | 17,5 % | 30,8 % | 51,7 % |
| 2015 | 31,2 % | 30,5 % | 38,3 % |
| 2014 | 9,6 % | 31,6 % | 58,8 % |
| 2013 | 19,3 % | 26,1 % | 54,6 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2017, medio de 2018 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 253
Colegios similares de Calama 262
Promedio de la comuna de Calama 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 260 | — | 249 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 271 | 263 (7) | 248 | Medio alto | +11 | Aumento significativo | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 265 | 256 (10) | 243 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 263 | 251 (11) | 246 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 186 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 267 | 251 (9) | 248 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 182 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 284 | 249 (9) | 245 | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 175 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 274 | 256 (7) | 246 | Medio alto | −10 | Descenso significativo | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 274 | 266 (8) | 254 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 277 | 265 (8) | 257 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 299 | 275 (7) | 266 | Medio alto | +22 | Aumento significativo | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 274 | 271 (8) | 256 | Medio alto | −25 | Descenso significativo | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 281 | 266 (7) | 255 | Medio alto | +7 | Sin diferencia significativa | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 262 | — | — | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 142 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 267 | 274 (9) | 266 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 121 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 268 | — | — | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 161 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 268 | 255 (14) | 263 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 119 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 249 | 248 (13) | 249 | Medio | −19 | Descenso significativo | 143 | Resultado final |
| 2023 | 244 | 257 (11) | 259 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 138 | Resultado preliminar |
| 2024 | 253 | 261 (11) | 263 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 91 | Resultado preliminar |
| 2025 | 253 | 262 (11) | 260 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 139 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 38,1 % | 46 % | 15,8 % |
| 2024 (preliminar) | 41,8 % | 41,8 % | 16,5 % |
| 2023 (preliminar) | 49,3 % | 38,4 % | 12,3 % |
| 2022 | 46,2 % | 37,1 % | 16,8 % |
| 2018 | 30,3 % | 42,9 % | 26,9 % |
| 2017 | 28,6 % | 41 % | 30,4 % |
| 2016 | 23,1 % | 54,5 % | 22,3 % |
| 2015 | 33,8 % | 40,8 % | 25,4 % |
| 2014 | 18 % | 42,3 % | 39,6 % |
| 2013 | 22,2 % | 41,9 % | 35,9 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 45 % | 37,9 % | 17,1 % |
| 2018 | 39,5 % | 26,9 % | 33,6 % |
| 2016 | 38,2 % | 34,5 % | 27,3 % |
| 2015 | 39 % | 31,4 % | 29,5 % |
| 2014 | 51,1 % | 29,1 % | 19,9 % |
| 2013 | 17,9 % | 33,8 % | 48,3 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 56,2 % | 39 % | 4,8 % |
| 2018 | 46,1 % | 47 % | 7 % |
| 2016 | 29 % | 48,6 % | 22,4 % |
| 2015 | 34,6 % | 50,5 % | 15 % |
| 2014 | 45,2 % | 46,6 % | 8,2 % |
| 2013 | 18,9 % | 50,3 % | 30,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2017.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 249
Colegios similares de Calama 275
Promedio de la comuna de Calama 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 262 | — | 252 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 257 | 276 (8) | 259 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 269 | 266 (11) | 260 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 259 | 271 (9) | 253 | Medio alto | −10 | Descenso significativo | 136 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 272 | 274 (7) | 262 | Medio alto | +13 | Aumento significativo | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 269 | 290 (8) | 265 | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 256 | — | — | Medio alto | −13 | Descenso significativo | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 249 | 275 (8) | 256 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 99 | Resultado informado oficialmente |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 44,6 % | 39,3 % | 16,1 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 36,6 % | 43,9 % | 19,5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2017, medio de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 234
Colegios similares de Calama 238
Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 259 | — | 251 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 247 | 273 (8) | 252 | Medio alto | −12 | Descenso significativo | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 265 | 262 (11) | 253 | Medio alto | +18 | Aumento significativo | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 242 | 267 (9) | 248 | Medio alto | −23 | Descenso significativo | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 257 | 269 (7) | 254 | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 252 | 272 (8) | 249 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 253 (7) | 239 | Medio alto | −8 | Sin diferencia significativa | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 241 | — | — | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 243 | 262 (8) | 246 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 99 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 222 | 234 (17) | 243 | Medio | −21 | Descenso significativo | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 234 | 238 (11) | 238 | Medio | +12 | Aumento significativo | 137 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 43,8 % | 43,1 % | 13,1 % |
| 2015 | 53,9 % | 34,8 % | 11,3 % |
| 2014 | 45,4 % | 42 % | 12,6 % |
| 2013 | 44,1 % | 32,3 % | 23,7 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2017, medio de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 236
Colegios similares de Calama 250
Promedio de la comuna de Calama 253
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 257 | — | 252 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 249 | 268 (8) | 253 | Medio alto | −8 | Sin diferencia significativa | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 262 (11) | 252 | Medio alto | +7 | Sin diferencia significativa | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 250 | 273 (9) | 252 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 267 | 274 (7) | 258 | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 287 | 278 (8) | 255 | Medio alto | +20 | Aumento significativo | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 258 | 274 (7) | 256 | Medio alto | −29 | Descenso significativo | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 254 | — | — | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 241 | 277 (8) | 256 | Medio alto | −13 | Descenso significativo | 98 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 244 | 247 (17) | 260 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 236 | 250 (11) | 253 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 137 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 60,6 % | 35 % | 4,4 % |
| 2015 | 45,5 % | 36,6 % | 17,9 % |
| 2014 | 37,4 % | 45,5 % | 17,1 % |
| 2013 | 15,8 % | 43,2 % | 41,1 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 66 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 68 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 83 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 84 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 63 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 71 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 71 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 67 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 70 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 64 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 63 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 53 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 70 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 69 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 85 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 80 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 69 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 87 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 269 puntos en 2025 (preliminar) y 271 en 2024 (preliminar), con N oficial de 134 y 91 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
Compartir o descargar
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025