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Resultados SIMCE de Instituto Abdon Cifuentes

RBD 1288 · San Felipe, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 1288
  • San Felipe, Valparaíso
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Centro Cristiano
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

314 puntos

−9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

55 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

17 puntos más que los colegios similares de San Felipe.

En San Felipe

  • ■ Colegios similares de San Felipe 297

    3 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Felipe 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 5,5 %
  • Elemental 12,7 %
  • Adecuado 81,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 314 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 314 Colegios similares de San Felipe 297 Promedio de la comuna de San Felipe 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Felipe 68 3 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Felipe 75 3 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Felipe 73 3 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Felipe 66 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73787872
2024 (preliminar)80808174
2023 (preliminar)77788174
202277798077
201879808278
201776818274
201678798273
201577798176
201477778476
Similares, 202568757366
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto en 2002, alto de 2005 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 314 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 314 Colegios similares de San Felipe 297 Promedio de la comuna de San Felipe 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Felipe Promedio de la comuna de San Felipe GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 302 — 249 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 313 289 (7) 253 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 306 — 254 Alto −7 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 304 — 255 Alto −2 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 285 — 249 Alto −19 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 295 — 259 Alto +10 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 307 — 260 Alto +12 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 306 — 270 Alto −1 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 307 — 264 Alto +1 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 301 — 271 Alto −6 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 294 — 256 Alto −7 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 293 — 260 Alto −1 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 287 — — Alto −6 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 299 — 263 Alto +12 Aumento significativo 60 Resultado informado oficialmente
2017 303 — — Alto +4 Sin diferencia significativa 60 Resultado informado oficialmente
2018 300 — 264 Alto −3 Sin diferencia significativa 64 Resultado informado oficialmente
2022 302 — 266 Alto +2 Sin diferencia significativa 61 Resultado final
2023 296 — 267 Alto −6 Sin diferencia significativa 63 Resultado preliminar
2024 323 — 273 Alto +27 Aumento significativo 53 Resultado preliminar
2025 314 297 (3) 274 Alto −9 Sin diferencia significativa 55 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 5,5 % 12,7 % 81,8 %
2024 (preliminar) 1,9 % 11,3 % 86,8 %
2023 (preliminar) 17,5 % 22,2 % 60,3 %
2022 14,8 % 19,7 % 65,6 %
2018 7,8 % 25 % 67,2 %
2017 10 % 20 % 70 %
2016 3,3 % 35 % 61,7 %
2015 9,4 % 32,1 % 58,5 %
2014 17,7 % 25,8 % 56,5 %
2013 10,2 % 28,6 % 61,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 314 puntos en 2025 (preliminar) y 323 en 2024 (preliminar), con N oficial de 55 y 53 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.