Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Manuel Marin

RBD 1301 · Putaendo, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

243 puntos

+16 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos menos que los colegios similares de Putaendo.

En Putaendo

  • ■ Colegios similares de Putaendo 256

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Putaendo 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 50 %
  • Elemental 26,9 %
  • Adecuado 23,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 243 Colegios similares de Putaendo 256 Promedio de la comuna de Putaendo 258
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

76 puntos

+13 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 79 5 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+18 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 80 5 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

+18 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 85 5 colegios

Hábitos de vida saludable

77 puntos

+13 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 72 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)76788477
2024 (preliminar)63606664
2023 (preliminar)71677470
202268597367
201875Sin dato7560
201770597166
201666Sin dato6964
201573757369
201469707267
Similares, 202579808572
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2014, bajo de 2015 a 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 243 Colegios similares de Putaendo 256 Promedio de la comuna de Putaendo 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Putaendo Promedio de la comuna de Putaendo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 250 — 247 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 260 — 262 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 226 242 (6) 251 Medio bajo −34 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 238 230 (4) 247 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 212 — 240 Medio bajo −26 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 231 — 256 Medio bajo +19 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 214 259 (4) 253 Medio bajo −17 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 276 252 (4) 264 Medio bajo +62 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 283 252 (4) 265 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 264 — 226 Medio bajo −19 Descenso significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 218 264 (3) 251 Medio bajo −46 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 227 244 (5) 249 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 241 — — Bajo +14 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 213 — 248 Bajo −28 Descenso significativo 19 Resultado informado oficialmente
2017 237 — — Medio bajo +24 Aumento significativo 21 Resultado informado oficialmente
2018 222 255 (4) 245 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2022 221 — 246 Bajo −1 Sin diferencia significativa 18 Resultado final
2023 279 266 (4) 259 Medio bajo +58 Aumento significativo 6 Resultado preliminar
2024 227 264 (6) 259 Medio bajo −52 Descenso significativo 19 Resultado preliminar
2025 243 256 (5) 258 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 26,9 % 23,1 %
2024 (preliminar) 63,2 % 26,3 % 10,5 %
2022 66,7 % 27,8 % 5,6 %
2018 61,1 % 27,8 % 11,1 %
2017 42,9 % 33,3 % 23,8 %
2016 68,4 % 26,3 % 5,3 %
2015 46,7 % 26,7 % 26,7 %
2014 64 % 20 % 16 %
2013 75 % 20,8 % 4,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica60
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto56
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro53
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro58
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa49
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 243 puntos en 2025 (preliminar) y 227 en 2024 (preliminar), con N oficial de 26 y 19 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.